人类是群居动物,我们的一生中有超过一半的时间是和自己的父亲、母亲生活在一起。从生态系统理论来看,家庭作为社会的一个基本单元,家庭的氛围、父母的教育方式、家庭的生活方式……这些因素无时无刻不在影响孩子的发展。
曼彻斯特大学的心理学教授埃德·特洛尼克曾经做过一个非常有名的心理学实验——静止脸实验:通过让一个母亲在和自己的孩子互动时脸部出现不同的表情,来观察孩子的情绪。
实验开始时,母亲与孩子正常互动,孩子看起来很开心;随后,母亲开始面无表情,孩子逐渐发现了不对劲,开始想法设法引起母亲的注意,并继续尝试着和母亲互动;可是母亲依然面无表情,孩子渐渐开始崩溃,嚎啕大哭;最后,母亲拉过孩子慢慢地哄,孩子又恢复成了最初开心的模样。
人类从出生起就希望与父母建立起安全的依恋关系。不仅渴求与依恋对象接近,还希望维持这样的接近。而这一心理状态表现在婴儿的行为上,就形成了两种模式:信号行为模式和接近行为模式。
在信号行为模式中,婴儿有微笑、啼哭、注视和发出声音等,目的在于想要把母亲吸引到自己的身边;而在接近行为模式中,有吮吸乳汁、抓住母亲不放和用目光追随等,目的在于保持和母亲的接触。
孩子们的觉察能力很强,但解释能力却很差。
孩子喜欢模仿大人的语气和大人的行为,这不仅仅是因为他们喜欢模仿,还是因为在他们的潜意识里也希望自己快快长大,成为一个大人。他们认为只要模仿大人就能成为大人,他们希望能够做大人做的事情,他们渴望体验大人的角色。
在我表妹7岁左右的时候,她特别喜欢模仿自己的父亲,也就是我的舅舅。我舅舅那会儿是个特别喜欢玩电脑和喝可乐的人,我表妹就每天和他一起坐在电脑前,虽然小姑娘一点都看不懂电脑上的东西,但是她依然坚持坐在电脑前。而每当我舅舅喝可乐时,她也总是要喝一口。
有一天,我舅舅在玩游戏的时候因为苦恼于队友的笨拙,说了一句脏话。这句话瞬间就被我表妹捕捉到了,我舅舅想改口已经来不及了。那之后的几天里,每当我表妹想要表达感叹或愤怒的情绪时,就要说这句脏话。后来,我舅舅花费了很大的气力才让我表妹不再说脏话。
通过这件事情,我发现除了避免孩子模仿自己的缺点,父母也完全可以利用孩子“爱模仿”的特点,多为孩子树立正确的榜样。比如答应孩子的事情要做到,孩子也会养成信守承诺的习惯;遵守交通规则,孩子才不会“中国式过马路”;孩子帮父母做家务之后,父母表示感谢,孩子在成长过程中,才更容易感恩。
好的教育正是来源于生活的点点滴滴,父母是孩子一面真正的镜子。
不知道此时此刻的你,内心是否和我一样,有着万般思绪,却找不到一个可以倾诉的地方呢?打开页面下方的链接,到壹点灵说说你的心事吧!
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