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“有人用一生治愈童年,有人用童年治愈一生”。
个体的早期经验中,家庭是培育孩子情感、品德的重要土壤,个体小时候对于家的感受性具有十分重要的影响。
儿童有很多秘密,成长里有很多故事。读懂孩子的故事,尽可能地了解他们是否正在积累能够治愈一生的能量,是一件十分重要的事
作为家长,我们提供给孩子的能量是否充足?在哪些地方做的不够?
如果直接问孩子,孩子不一定会说,但是孩子的画却能帮助我们真正地了解这一切。今天,我们一起从孩子的画中,来找寻家庭的能量……
01
这个满屏爱心的画面,画者似乎是一个温暖的小女孩。她今年7岁,这幅画的主题是“家人一起做的一件事”。
在这幅画中,可以从哪些方面来寻找到孩子的家庭感受性呢?
首先,从画面整体来看,整个房屋是心形的,隔着屏幕都能感觉到家庭带来的温暖;
然后,从画面的位置来看,小女孩的家在纸张的正中心,说明家庭对孩子来说,不仅温暖,而且是十分重要的。
最后也是最重要的,我们一起来看画面的内容。当看到这幅画的时候,你是不是在想:这一家人是围在一起吃东西,看电视吧?可以有自己猜测,但这一家人究竟在干什么,一定要问小女孩本人。 因为孩子的画与成年人不同,更多的要让孩子说出来。
那小女孩是怎么讲述家里正在发生的事情呢?
原来他们一家人正在坐着这个心形的房子,在去北京的路上呢。
从画面内容可以看到,人物是围在一起的,那她们的关系又怎么样的呢?着重用黑颜色突出了自己和姐姐的发型,是不是体现自己和姐姐的关系比较亲近?座椅的刻画(右一)比较少,爸爸参与生活的程度是不是比较低?当我带着好奇心问她这是谁时,她说这是爸爸,在与她聊一些爸爸的事情的时候,她不太能回答上来。从绘画分析的角度出发,所有的这些小特点都需要跟随孩子当下的状态,去倾听。
孩子对于家庭的感受性呈现出来后,作为父母,可以从哪些方面去感受孩子的成长状态,又可以从哪些角度出发,找到孩子需要的引导呢?
我们可以尝试每一次只关注一个细节。比如:画面中她流畅的线条表达了清晰的思维。但是在平常生活中,她思维清晰,可是“很少见”,很少用语言来表达她的想法。
又比如:重重的线条包裹住了所有的主要物体,这个体现给了父母思考的起点:为了让孩子更多的表达自己内心的想法,提升自信,爸爸能够做什么?在环境塑造方面,特别时心理环境,又可以如何做出改善?这值得每一位家长深思。
02
画者是一个男孩子。7岁的他是个“双面人”,在平静的时候,非常会照顾人,自己喝了水,会倒一杯给别人;在激动的时候,说话声音很大,喜欢用动作“说话”,会在兴奋的时候,不由自主把别人推到在地。
这是他画的“家人一起做的一件事”。
初步交流中,从左到右,孩子并不太能够很清晰地表明这些人分别是谁。不过我们可以看出,人物有一个共同点,每个人手里都有工具,眼睛都没有眼珠子……与他进一步的聊天,在画面中正在发生的事情表述不是很流畅,人物之间也没有存在什么密切联系。
这样的画面,可以让家长思考一下:家里的环境和人物的互动给孩子带去了哪些实在的影响?比如孩子看的动画片是不是有些过于暴力的元素,家长的沟通方式在言语和行为上可以做哪些改进?
03
我们来看第三幅
画面整体清晰,颜色搭配富有想象力,房屋的名字叫独角兽。
从左到右,画面分别是姐姐在看电视,哥哥在喝可乐,自己在看着他们做自己的事情,妈妈出门了(屋子外面这个人物)。那爸爸呢?
猜不出的话,就要问孩子了。
孩子说不知道爸爸去哪里了。
你感受到了孩子的孤单吗?人物在同一个屋子里,做得事情各不相同,哥哥和姐姐在画面的重要位置,右边最小的是自己。
从他的画里,从他的语言里,孩子都在表达着在家的孤单感:身边很多人,但我是一个人。
孩子用笔尖描绘出自己无法用语言来表达的家庭感受性,家长可以从孩子的画中体会到平常无法意识到的孩子的内心状态。在孩子的画里读出了内心的缺失和期待,每天多给孩子一些有效的陪伴、给自己的伴侣多一点关心。
你的孩子在积累能量,还是在缺少能量?
让孩子画一幅画,让你自己知道-----
你的孩子在寻求什么?
你可以怎么倾听?
你可以做哪些改进?
画说家庭,看见孩子的心灵,用画前行。
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