心理咨询室-解决早恋问题的措施 ，很多家长老师遇到早恋问题就手足无措，其实不然，早恋并不是没有解决途径，下面壹点灵告诉你解决早恋问题的措施：
1、正面疏导，提高认识。（１）社会对单亲子女要施以爱心，不歧视，多提供正面书刊、影视、歌曲，社会、学校、家庭联手教育；（２）学校发现早恋现象不曝光、不当众批评、不讽刺挖苦、不斥责、不处分。晓之以理、动之以情，让孩子懂得中学时期是长才干、长知识、长身体、精力充沛、求知欲最旺盛的黄金时期，暂且分手，封锁感情，走出早恋的“沼泽地”。
2、开展活动，转移情感。教育学生懂得中学生为什么不宜谈恋爱，怎样消除烦恼，冲出早恋误区。开展丰富多彩的文体活动：球赛、朗诵、唱歌、跳舞等。作业限时，日程排满，能量得到转移和排遣。用紧张的学习生活增进充实感、满足感和成就感。
3、加强自我调节，抗干扰，避免进入误区。
4、优化社会环境，“堵”不良文化源头，“疏”同学娱乐需要，提倡健康优美的精神食粮。
5、抗苗头，防微杜渐。发现早恋端倪，适度暗示和点拨，做好心理预防，将问题消灭在萌芽状态中。
6、营造温暖，培养亲情。教师对单亲子女早恋尊重人格，隐私不外泄传播，理解、关心、爱护他们。对难言之隐进行针对性教育，使其冷冻感情，跳出早恋误区。培养亲情，安排离异的父亲、母亲见面，让子女享受父爱母爱。
7、运用班集体的力量，促进学生心理健康。一个人生活在集体中，必然受到集体的熏陶，教师可以在班级的团结、友爱、融洽的气氛中，引导早恋的学生走出两个人的小天地而融入班级这个集体。
8、重视对学生进行青春期教育，提高学生自我保护能力。教师要破除神秘观念，摆脱旧观念的束缚，掌握学生青春期生理、心理特点，以生理心理卫生教育为基顾，以伦理道德和行为习惯为重点，有计划、有目的地进行青春期教育，引导学生正确认识和面对异性的吸引。
9、做好心理辅导。有条件的学校可以开设心理辅导课，没条件的教师特别是班主任要当好心理医生，可以用改变情境；注意、兴趣转移；精神发泄；晓之以理，动之以情等方法，针对不同学生的性格特征及早恋原因进行谈话和辅导，从而使学生走出早恋的误区前些天报纸上看到的一个故事：一个九岁的中国小女孩随着父母移民到德国去，一个十一岁德国男孩爱上了她。这在德国学校里是常见的事，可在这个中国小女孩身上，她的反应不是像西方小女孩那样得意，而是十分愤怒。而那个德国男孩却坦然地找尽一切机会来对她表示亲密。有一天，小女孩生病了，请了假没有去上学，德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。老师既没有批评他，也没有阻挡他。到了家，他哭着对母亲说，他要和一个中国女孩子结婚。那孩子的母亲说，那很好啊。但是结婚要有礼服、婚纱、戒指，还要有自己的房子、花园，这要花很多很多的钱。可是你现在什幺也没有，你要和这位可爱的中国女孩结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。那男孩子居然擦干了眼泪，从此就十分用功起来。
壹点灵：当孩子意识到早恋并不好，感受到学校和老师的温暖之后，相信很快就可以迷途知返。
