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短程改变模型;心理动力学;自体心理学;胜任力提升;
心理危机干预;情绪管理、亲子关系、企业EAP、个人成长、案例督导;心理健康教育教学;
长期坚持应用与学术相互促进循环策略,对西方心理咨询理论在中国应用有效性有一定的体会和研究,目前专注于中国化的心理学资源、及咨询的过程和效果研究。
CPS注册督导师(D-22-070)
发展与教育心理学博士,高校心理学特任教授,临床与咨询心理学专业硕士生导师、心理健康教育专业硕士生导师、心理健康教育研究所所长
心理咨询师,心理治疗师,注册心理师,注册督导师(D-22-070),澳门城市大学应用心理学专业兼职博士生导师。
中国心理学会正念心理学专业委员会委员;中国社会心理学会心理分析与中国文化专业委员会委员;教育部华东师范大学心理援助热线平台督导师;2008年汶川地震安徽省心理援助团团长。
何老师长期坚持应用与学术相互促进循环策略,对西方心理咨询理论在中国应用有效性有一定的体会和研究,目前专注于中国化的心理学资源研究,探索正念干预社会心态、职业倦怠与消极情绪的机制,甄选中西方文化中蕴涵的平和、自恋等心理健康资源。
2018-04至2021-11:中国-美国高级精神分析治疗师连续培训项目(第二季)
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