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有些孩子只会记得父母的好，而有些孩子只会记得父母的不好，不知道该如何引导
当看到您的留言的时候，我也在思考，如果孩子不感恩我会怎么样去想去做。 我在想到底是以我的情绪和目标为基础去考虑，还是孩子的情绪目标作为基础去考虑。哪一些是满足我的哪一些是要满足孩子的？ 选择一个恰当的时间，两个人心平气和的坐下来谈一谈。列一个问题清单。不必带有苛责与批评，让孩子自己说，而自己可以在旁边记录。哪些是不满意的？不满意的原因和点在哪里？听一听孩子是否有提出建设性的意见。都记录下来。 先声明。记录上的内容不是为了秋后算账。家长和孩子之间的关系，让孩子感受到关心，是爱他的。问题清单上的内容都可以讨论。告诉孩子家庭本身的规则是什么样的。什么是可以做的，什么是不可以做的？什么是商量后可以做的？ 至于说里面涉及到了什么学习，兴趣爱好啊。可以商量。如果孩子不知道家庭的情况，提出的要求超出家庭能承受的范围，也跟孩子直接说。相信孩子是可以理解这些事情的。 只要是上学的孩子，从一年级到大学都可以参考。
孩子不懂感恩，怎么办？
有些孩子只会记得父母的好，而有些孩子只会记得父母的不好，不知道该如何引导
当看到您的留言的时候，我也在思考，如果孩子不感恩我会怎么样去想去做。
我在想到底是以我的情绪和目标为基础去考虑，还是孩子的情绪目标作为基础去考虑。哪一些是满足我的哪一些是要满足孩子的？
选择一个恰当的时间，两个人心平气和的坐下来谈一谈。列一个问题清单。不必带有苛责与批评，让孩子自己说，而自己可以在旁边记录。哪些是不满意的？不满意的原因和点在哪里？听一听孩子是否有提出建设性的意见。都记录下来。
先声明。记录上的内容不是为了秋后算账。家长和孩子之间的关系，让孩子感受到关心，是爱他的。问题清单上的内容都可以讨论。告诉孩子家庭本身的规则是什么样的。什么是可以做的，什么是不可以做的？什么是商量后可以做的？
至于说里面涉及到了什么学习，兴趣爱好啊。可以商量。如果孩子不知道家庭的情况，提出的要求超出家庭能承受的范围，也跟孩子直接说。相信孩子是可以理解这些事情的。
只要是上学的孩子，从一年级到大学都可以参考。