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我儿子16岁，在学校很听话，在家不听话，我一说话他就烦，他说不喜欢有人管他，他喜欢一个人无忧无虑。
有句话说的好。 不提学习母慈子孝， 一提学习鸡飞狗跳。 以上的话说明一个矛盾点就是亲子关系没问题。但学习是个问题。 从你的留言看出来，至少你家孩子很喜欢在学校。服从性也有。 以下不是批评，你可以自我审视一下，比如孩子回家以后你可以用手机进行录音。孩子上学以后，你可以把录音拿出来，自己去听，看一看重复的话，或者说所谓的唠叨。多不多？孩子关注的点和你作为家长关注的点一样不一样？看一看能不能基于孩子关注的点。来表达你的关切。说一遍就好。 比如我所在的石家庄。这几天下雨。你和孩子说外面下雨了，可以考虑。带雨伞或者雨披。雨伞雨披我放在门口了。对，就说一遍。 如果孩子不愿意去带。放学回家被雨淋着了，你可以关注孩子。告诉他都怪妈妈没有再三强调你被雨淋着了。可能会感冒，赶紧喝一碗姜糖水，或者是赶紧先洗个热水澡吧。 这样孩子有可能心里有些内疚，说没有带雨披或者雨伞，是因为自己没有自己带。结果呢回来被妈妈这么的呵护，也没有批评。肯定要自己检讨，但是如果你再唠叨那么孩子就没有最自我的审视。没有对自己的检讨，因为你的唠叨已经抵消了。 按我的建议尝试一下。这样你会收获一个自律的，能够自我审视的孩子。而且有可能实现母慈子孝。
我儿子16岁，在学校很听话，在家不听话，...
我儿子16岁，在学校很听话，在家不听话，我一说话他就烦，他说不喜欢有人管他，他喜欢一个人无忧无虑。
有句话说的好。
不提学习母慈子孝，
一提学习鸡飞狗跳。
以上的话说明一个矛盾点就是亲子关系没问题。但学习是个问题。
从你的留言看出来，至少你家孩子很喜欢在学校。服从性也有。
以下不是批评，你可以自我审视一下，比如孩子回家以后你可以用手机进行录音。孩子上学以后，你可以把录音拿出来，自己去听，看一看重复的话，或者说所谓的唠叨。多不多？孩子关注的点和你作为家长关注的点一样不一样？看一看能不能基于孩子关注的点。来表达你的关切。说一遍就好。
比如我所在的石家庄。这几天下雨。你和孩子说外面下雨了，可以考虑。带雨伞或者雨披。雨伞雨披我放在门口了。对，就说一遍。
如果孩子不愿意去带。放学回家被雨淋着了，你可以关注孩子。告诉他都怪妈妈没有再三强调你被雨淋着了。可能会感冒，赶紧喝一碗姜糖水，或者是赶紧先洗个热水澡吧。
这样孩子有可能心里有些内疚，说没有带雨披或者雨伞，是因为自己没有自己带。结果呢回来被妈妈这么的呵护，也没有批评。肯定要自己检讨，但是如果你再唠叨那么孩子就没有最自我的审视。没有对自己的检讨，因为你的唠叨已经抵消了。
按我的建议尝试一下。这样你会收获一个自律的，能够自我审视的孩子。而且有可能实现母慈子孝。