我需要把完美主义用在最需要的事情上，同时... 怎样判断哪些事使用完美主义，哪些事不使用？ 判断好了之后，它在我不想要追求完美的时候跳出来，我要跟它说什么呢？ 说谢谢，这次不用了？总之我尝试过埋怨他，粗暴地赶她走，她可不干。 怎样才能在与孩子的互动中不让她来呢，或者，她可以来，但不能是对孩子不切实际的期待。 怎样做才能在与孩子的互动中把握要求与理解，欣赏与期待呢？
我需要把完美主义用在最需要的事情上，同时...
怎样判断哪些事使用完美主义，哪些事不使用？
判断好了之后，它在我不想要追求完美的时候跳出来，我要跟它说什么呢？
说谢谢，这次不用了？总之我尝试过埋怨他，粗暴地赶她走，她可不干。
怎样才能在与孩子的互动中不让她来呢，或者，她可以来，但不能是对孩子不切实际的期待。
怎样做才能在与孩子的互动中把握要求与理解，欣赏与期待呢？
看到您在对待孩子成长上对自己的完美主义有些困扰，同时也能看到您对自己的要求和自律。
你期待孩子是什么样的呢？他具备了哪些条件呢？他这个年龄发展阶段能接受的理解的是什么？
以及您的期待的来源是什么，不完美会怎么样呢？也许您允许自己不完美了，允许事情可以出错了，对孩子的期待也就放下了。