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对现在的教育体系很失望,无力感

儿子小学三年级,新换了个无德的老师,罚站让他们站到班级外而且不让拿书,第一次罚站是因为儿子接话了,罚站了两节课,第二次罚站因为坐着的时候动了罚站一节课,我委婉的找老师沟通了一下,说他错了我支持罚站,但是让他拿着书站着,结果第二天早上儿子到学校,她就跟儿子说以后不管他了。

昨天儿子回来很委屈的说,有个同学扔格尺打到他头上了,他跟老师说了,结果老师说她没看到就是没打并告诉大家以后不要跟他玩,因为他事多,就很无语,这样的老师感觉找她沟通也没用,如果找校长,换老师是不可能的,不换的话以后肯定会给孩子穿小鞋,真的不知道该怎么办了,很焦虑,孩子早上可怜巴巴的说不喜欢上学,一点都不开心,都不知道怎么去安慰他,怎样才能让自己有能量从而给予儿子能量呢,调班换学校都不太可能,真的是一种无力感,就想好好的上个学就觉得很难。

蔓蔓日茂的蕹菜  
赵馨的回答
赵馨心理咨询师

从你的文字当中,看到了你的焦虑?、愤怒?、悲伤?、无力,是这样吗?这些感觉确实很难受!

你说你儿子小学三年级,被老师罚站,一位老师让他们站到班级外而且不让拿书,第一次罚站是因为你儿子接话了,罚站了两节课,第二次罚站因为坐着的时候动了罚站一节课,你委婉的找老师沟通了一下,说他错了你支持罚站,但是让他拿着书站着,结果第二天早上儿子到学校,她就跟儿子说以后不管他了。

你家孩子被罚站,而且没有拿书,你和老师沟通,你害怕耽误孩子的学习,你去了主动说是孩子错啦,你也支持老师的做法,但是要让孩子拿着书,你作为母亲想让孩子学好知识,在学校不要浪费时间,你作为母亲和老师沟通,是希望老师能够理解你的做法,而且能够理解你孩子的需求。可是老师事后,却告诉你家孩子说不管他了,老师的这种做法让你有被抛弃的感觉,让你很失望?‍?,那你很愤怒?,是吗?

昨天你儿子回来很委屈的说,有个同学扔格尺打到他头上了,他跟老师说了,结果老师告诉大家以后不要跟他玩,因为他事多。你家儿子头上扔了格尺,去找老师想得到老师的保护,可是老师告诉其他同学,说不要和你家孩子玩,说你家孩子的事比较多,孩子头上被扔了格尺,有危险性,孩子出于自我保护去找老师,结果老师却对着同学们,否定你家孩子,而且嫌弃你家孩子,这种做法不被接纳,不被看见,不被理解,让人感觉非常气愤?、悲伤?,是吗?

同时,看出你有自己的思考,有自己的觉察,你说这样的老师感觉找她沟通也没用,如果找校长,换老师是不可能的,不换的话以后担心会给孩子穿小鞋。你很焦虑,孩子早上可怜巴巴的说不喜欢上学,一点都不开心,都不知道怎么去安慰他,调班换学校都不太可能,真的是一种无力感,就想好好的上个学就觉得很难。

看出了,你对孩子上学这件事,你有自己的思考判断,你觉得改变外在是不可能的,调老师调学校都不太可能,但是孩子可怜巴巴的不开心,不想去上学了,又让你非常着急,让你非常难过,这个事儿确实处理起来比较棘手!

百年大计拿教育为本!孩子的教育是非常非常重要的!这位老师的做法对于一个三年级的小学生来说,身心造成了不良的影响,那孩子很难过?,很伤心?!

作为家长,我们都想让孩子的健康快乐的成长,你说无法改变外在的情况之下,那可不可以去试着调节我们的内在了,这也是不得已而为之,你可以试着和孩子情真意切的说出你的感受想法,比如说对这个老师是怎么看的,你的感受是什么?然后听一听孩子他的感受和他的想法,让孩子充分的表达了自己的感受和想法以后,可以用理智去引导孩子,理性地看这个老师的做法,说这个老师由于成长环境决定了他可能人格不太成熟,性格不太好,他做的一些事,可能会伤害到你,你是小学生三年级,也要学会自我保护,比如说上课,怎么做到尽量不让他惩罚你,如果一旦要惩罚了你,那你要怎么去看这个事儿?要让孩子学会用更高级的方法保护自己!试着用理智看问题,用理智解决问题!可以吗?

孩子有力量感,最坚强的后盾的就是父母你们,父母在面对这类型的问题,父母在生活当中遇到这一类老师和遇到外在的一些不好的影响的时候,首先父母要学习坚定,要对孩子有心理上强大的支持,比如说父母任何时候都要爱孩子,任何时候都要认可孩子的价值,任何时候能给孩子鼓励和支持!只要孩子在父母哪里得到鼓励和支持,得到爱,他在学校受到一些挫折的时候,也能够克服了,你觉得呢?


??祝福你家孩子健康快乐的成长!祝福你家孩子越来越有智慧!