孩子总认为别的同学说话是在说她 1.14岁初三和同学闹矛盾后，两个月，孩子总说周围有同学说话，特别小声说话时候，她认为是在说她。 2.她描述因害怕别人知道她听见别人议论的她的声音，极力低头，假装没有听见。课间极力和同桌交流，表现出自己很正常。（和同座要好，她认为同桌没有说过她坏话） 3.睡眠和吃饭正常，似乎比以前更能吃能睡。 4.去学校难受，听不进去课，又不愿意请假，担心议论她的同学背地嘲笑她，她无法再次返校。一直坚持去上学。 5孩子本来性格内向，在学校不多语，所以老师和她爸都认为没有感觉异样。她经常回家躲着她爸，和我哭诉情况，大约几分钟，哭诉后能继续学习。 6因情绪影响成绩下降，又反过来影响情绪。 希望能得到指导帮助！谢谢
孩子总认为别的同学说话是在说她
1.14岁初三和同学闹矛盾后，两个月，孩子总说周围有同学说话，特别小声说话时候，她认为是在说她。
2.她描述因害怕别人知道她听见别人议论的她的声音，极力低头，假装没有听见。课间极力和同桌交流，表现出自己很正常。（和同座要好，她认为同桌没有说过她坏话）
3.睡眠和吃饭正常，似乎比以前更能吃能睡。
4.去学校难受，听不进去课，又不愿意请假，担心议论她的同学背地嘲笑她，她无法再次返校。一直坚持去上学。
5孩子本来性格内向，在学校不多语，所以老师和她爸都认为没有感觉异样。她经常回家躲着她爸，和我哭诉情况，大约几分钟，哭诉后能继续学习。
6因情绪影响成绩下降，又反过来影响情绪。
希望能得到指导帮助！谢谢
您好！
从您描述可以看出您对孩子的关注非常的仔细。
您说孩子14岁初三；這正是青春期的阶段；这个时期的孩子会特别关注与同侪之间的关系；会特别在意同侪对自己的观感。孩子需要培养足够的自信来克服这方面的心理困扰。
您说孩子经常回家躲着她爸，向您哭诉她在学校的情况。大约几分钟，孩子哭诉后，情绪宣泄完了，就会主动的继续学习。这是值得您庆幸的。
从这里可以想像您是一位贴心和蔼的妈妈；您给了孩子很充分的安全感，也让她很信赖您。当孩子哭诉时，您提供给她完全的接纳与温暖的陪伴。这是孩子在心情沮丧时最好的支持方式。
孩子会避开爸爸；也许过往给她的经验是，爸爸会立刻用指导的姿态告诉孩子如何解决问题。然而孩子可能并不想听任何人告诉她该怎么做。她最需要的是有人倾听、同理她的遭遇；她的情绪有出口，心情有人可以分担。
孩子愿意好好的上学，功课确实的完成；和同桌维持好的友谊；可以证明孩子正在练习用她的方法解决她个人的问题。您可以提醒她也用同样的方式，和其他同学互动。来拓展自己的人际关系。
您默默的陪伴，也就是支持她可以有自己处理问题的空间与机会。肯定她有处理的能力。适时的肯定她的优点，加强她的自信，来降低孩子对外在评价的执着。
陪伴青春期的孩子成长，家长的心情比较多忐忑不安的时候。适时的寻求心理咨询，好帮助您的心情不会陷在教养的困惑与不安中。好让自己保持自在的心情成为孩子最温暖的陪伴。
希望回答能提供您一些思考的方向。
我是壹点灵心理咨询师 许小玲 。