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如何教育孩子？
我儿子四岁多，每次出去玩都会带着玩具出去，每次都是用玩具来诱惑别人和他玩，有时候他问别人谁想要他的玩具，没人玩，他就灰溜溜的走开，他就会告诉我，妈妈，他们不和我玩，每一次我都不知道该怎么办，我就说没关系，妈妈陪你玩，我们自己玩自己的，我不知道他妈玩具给别人要是不是一种讨好的行为，我也害怕他有这样讨好别人的心理，但老公又说他这么小，他就懂得抓别人的心理而达到他的目的，说这是情商高，所以我不知道怎样的判断才是正确的，也不知道在这方面要如何去教育他，特别苦恼
你好，我是壹点灵心理咨询师高家玮，很高兴在这里遇见你。
在你的描述中，我看到了一个天真无邪、可爱有趣的孩子和一个着急焦虑，爱子情深的妈妈。我想正是因为爱，才让你如此重视孩子的一言一行，希望他不要在小时候养成不良的习性，进而影响成人后健康的人格形成，是这样吗？特别是俗话有讲“三岁看小七岁看老”，所以在这个时间节点上，家长的引导是非常重要的，很高兴你的孩子有个负责任的妈妈。
这里我们需要先了解一下儿童成长发育过程中心理变化的几个阶段。按照埃里克森社会心理发展八阶段理论：
1、婴儿时期（0-1岁），或得信任感而克服不信任感的阶段；
2、婴儿后期（2-3岁），或得自主感而避免怀疑感与羞耻感的阶段；
3、幼儿期（4-5岁），这是获得主动感而克服内疚感的阶段；
4、儿童期（6-11岁），这是获得勤奋感而避免自卑感的阶段；
5、青年期（12-18岁），这一阶段的核心问题是自我意识的确立和自我角色的形成；
6、成人前期（18-25岁），这是建立家庭生活的阶段，是获得亲密感而避免孤独感的阶段；
7、成人中期（25-60岁），这是获得创造力感而避免自我专注的阶段；
8、成人后期（60岁以上），这是获得完美感而避免失望感的阶段。
根据这个分法，你的孩子目前4岁，刚好正处在获得主动感而克服内疚感的阶段，拿玩具去找小朋友玩是他自己总结发现的可以发展人际关系的一种手段和方法，某种意义上，也可以理解为你老公说的“情商”。当然我相信你也注意到了，孩子用这种方法有时候能成功，有时候不能成功，这都是正常的，你要是再仔细观察一下，你可能还会发现孩子还会有别的招数来获得其他大小朋友的喜爱。不管你把它理解成讨好还是情商高，这都是孩子努力在向社会探索的一种有意义、积极的实践举动。
父母在这个阶段怎么做更好呢？尤其是当孩子遇到挫折时，如何引导和鼓励呢？
首先，要摆正心态，不要在一开始过于介入孩子的行为。我相信揠苗助长的故事你肯定知道，孩子在幼年时期正是通过和周围环境、重要他人的不断互动来形成他对这个世界的最初印象。4岁的年纪应该是上幼儿园了，或者正要上幼儿园，从家里走到幼儿园里，从父母的怀抱走到集体之中，对于他来说是非常重要的一个时间点，他需要学习或者自己发展出各种社交手段来获得在新的环境中被认可和喜爱的感受。这和学走路一样，我相信教孩子时你肯定不是把着他的腿往前走的，而是在旁边适当的距离鼓励着他，保护着他，当他摔倒后，一开始你还会把他扶起来，可能后面就直接鼓励他自己站起来了，不知不觉间走路也就学会了。
其次，放下焦虑的心情，营造和谐的环境。情绪是会传染的，如果总是在孩子或爸爸面前过多讨论孩子的行为，并表现出焦急的情绪。不论是孩子还是你的爱人，时间久了都会受到负面的反应。对于孩子而言，是自己最信任依赖的妈妈一直在否定他的做法和探索，内疚、挫败和自卑情绪逐渐增强，当超过探索带来的愉悦情绪时，索性就不去行动了，压抑和攻击内向，更加羞涩和内向。对于丈夫而言，也会感受到妻子和自己总是不在一个频道，注意力过于集中在他认为不是很重要的地方，缺少对家庭其他方面包括丈夫本身的关心，也会产生怨言和抱怨情绪，进而使整个家庭的气氛变糟，更不利于孩子成长。
再次，正确引导孩子的行为，帮助他处理人际关系。文中你提到孩子拿玩具找朋友未果，回来向你哭诉，结果你说“没关系，妈妈陪你玩，我们自己玩自己的”。孩子的目的是去交友，你帮他想的对策是不去交友，自己玩。这是不是有些南辕北辙了，这种方式并没有解决孩子社交上的困难。所以你需要看到孩子的需求是什么，再发展出相应的对策。如果鼓励孩子想想别的办法，或者让他直接去问问别的小朋友为什么不和他玩是不是更好一点呢？孩子开始会用语言沟通的方式开展应对策略，如果通过询问他自己知道了别的小朋友为什么不喜欢和他玩，他是不是就会想到其他的办法了，或者他通过解释消除了误会，别的小朋友又与他和好如初，他自己的成就体验是不是会更高？即使还是不成功，起码他得到了一次训练口才极佳的机会。再次提醒一下你需要注意的是孩子真正的需求，如果孩子受挫很多次，相比较鼓励和建议外更需要安慰的话，你就不要再去强迫他自己解决了，或者帮助他和别的孩子建立关系，告诉他有困难学会找大人帮忙，或者就关怀安慰告诉他有人喜欢你有人不喜欢你都是正常的，没有人是谁都喜欢的，现在不喜欢你也不代表以后就不喜欢你，让他过段时间可以再和那个孩子去试着交往一下。
最后，提醒家长在孩子成长过程中既不要太捧夸也不要太担心。所有的表扬和批评都是针对他做的事，而不是他整个人，尤其是批评时。自己的感受、对孩子的感受的反馈要及时到位，让孩子既能感受到你们的支持和爱，又能非常愿意地发展自我。比如，当他把家里的比较贵重的物品给别的孩子玩，你可以告诉他：妈妈看见你把什么什么当做玩具想送给某某玩，我感到很不高兴，你是希望把它分享给某某，让某某也喜欢，和你成为好朋友对吗？但是那什么什么不是你的玩具，是用来干嘛干嘛的，如果不小心弄坏了，我们就不能什么什么了，妈妈会很难过，你肯定也会很难过的，是吗？我们来想想看，不去拿什么什么给某某，怎么样还能和她一起做好朋友呢？你还有什么好方法吗？你的想法很好啊，我们要不要去试试呢？你觉得怎么和某某说，她也会很喜欢你的这个方法呢？你做得很好，开动脑筋，既没有拿不是你的玩具，照顾到了妈妈，又能和某某成为好朋友，表扬你哦！举一反三，你可以去尝试一下。
中国历来就是非常注重养育孩子，各种书籍、课程也层出不穷。你不妨有空的时候在网络上搜索一下，会找到很多资源。书籍的话我个人比较喜欢《非暴力沟通》、《养育男孩》、《正面管教》、《其乐无穷的战斗》、《捕捉儿童敏感期》等，感兴趣的话可以学习一下。有句话，不知道你听过没有：孩子是父母的复印件。有时候把重心移到自我成长和夫妻之间建立和谐的关系，说不定收获更大。
如果觉得自己的力量还不够，或者还需要一些支持，可以通过心理咨询的方式，由专业的老师帮助你。不管过去如何，未来怎样，希望你首先关注自己的当下，就像有句话说的那样“让人疲惫的不是遥远的路，而是我们自己鞋子里边小小的沙粒”。学习与生命一起流动。
希望我的答复对你有所帮助，如还有疑惑欢迎私信咨询，祝一切顺利，每一天都充满了爱和阳光。