关于婴儿学语 今日日记 因为中午没怎么吃东西，为了怕母亲给我准备的饭菜的量不够，就到小区旁开的沙县小吃店买了些火腿肠和卤蛋，老板娘在靠近厨房的座位上喂刚出生的二宝吃婴儿米粉，而刚学会说话的大宝在厨房与用餐区之间的门帘位置玩耍，当大宝重复着我要点的东西时，老板娘就责备大宝不要老是学别人讲话，虽然这家店开了没多久，但我也是经常去光顾的，也经常会看到这个大宝学别人说话，不管是自己父母还是来到的客人，由此我产生了两个疑问：一，孩子刚学会说话的孩子模仿大人说话是好还是坏，二，父母应不应该阻止这个年龄段的孩子这样去模仿
关于婴儿学语
今日日记
因为中午没怎么吃东西，为了怕母亲给我准备的饭菜的量不够，就到小区旁开的沙县小吃店买了些火腿肠和卤蛋，老板娘在靠近厨房的座位上喂刚出生的二宝吃婴儿米粉，而刚学会说话的大宝在厨房与用餐区之间的门帘位置玩耍，当大宝重复着我要点的东西时，老板娘就责备大宝不要老是学别人讲话，虽然这家店开了没多久，但我也是经常去光顾的，也经常会看到这个大宝学别人说话，不管是自己父母还是来到的客人，由此我产生了两个疑问：一，孩子刚学会说话的孩子模仿大人说话是好还是坏，二，父母应不应该阻止这个年龄段的孩子这样去模仿
你好！从你的提问中，可以感受到你是一个很爱思考问题的人哦，为你点赞！
关于婴儿学语言来说，是要有一个过程的，不是瞬间就学会的！
那模仿和强化是婴儿学语言的两个主要途径：
1. 模仿是婴儿最初掌握语言的主要途径。当然,模仿的情况多种多样。婴儿学习语音,依靠模仿。婴儿掌握语词和语句,也主要依靠模仿,在模仿的基础上,产生理解与创造。
2. 在婴儿的语言学习中,强化起很大的作用。婴儿说出词后,得到大人的肯定或表扬,就是受到正强化,他会心情舒畅,加强信心。反之,如果总是被批评,他就失去进一步学习语言的积极性。
当孩子模仿大人说话时，因为孩子认知能力有限，如果模仿不文明，粗俗的言语，家长也不要呵斥孩子，而是耐心的告知，什么样的词汇和语句是不可以学的！
而其他情况下，比如你提到的学顾客说话，是不可以责备孩子的，而是给予积极的赞扬和肯定，按照孩子的语言兴趣敏感期，创造丰富的语言环境，进行相关词汇的拓展，才能使孩子的语言能力得到健康发展！
希望我的回答，对你有所帮助，谢谢！