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总是说做不到做不好，不自信，而且不愿意坚持，情绪处理能力不太好，社会适应能力偏弱
您好，我是壹点灵心理服务者李淑云。 孩子刚上小学两周，出现很多不适应，作为家长，看得出您的担心与焦虑。实际上，类似状况的孩子和家长并不少见。 孩子从相对自由、以游戏为主的幼儿园突然进入严格管理、每天正襟危坐七八个小时的学校，肯定会有很多不适应，不愿去、不想去的念头肯定少不了。 作为家长，一定要多关心陪伴正处于适应期的孩子。每天放学后，一定要跟孩子多沟通，问问孩子“今天有什么高兴的事啊？认识了几个新同学？学到了什么新知识？午餐有什么好吃的菜？”等等，引导孩子把注意力放在正向、积极的方面。也可以看看自己家附近有没有同班同学，让孩子和同学去一起上学，让孩子感觉不孤单。也可以班主任老师沟通一下孩子的情况，请老师多关注和鼓励孩子。 孩子处于人生的一个新阶段，有很多第一次需要独立面对，这个时候，最需要家长的关心、陪伴、支持和鼓励。 孩子有哪些不适应的具体问题？您在引导孩子方面有哪些困惑？有空来聊聊。 感谢您的信任，希望我的答复能够对您有所帮助，如有问题请私信联系。 祝福您，加油！
孩子刚6岁，幼升小，上学两周就明确表示不...
总是说做不到做不好，不自信，而且不愿意坚持，情绪处理能力不太好，社会适应能力偏弱
您好，我是壹点灵心理服务者李淑云。
孩子刚上小学两周，出现很多不适应，作为家长，看得出您的担心与焦虑。实际上，类似状况的孩子和家长并不少见。
孩子从相对自由、以游戏为主的幼儿园突然进入严格管理、每天正襟危坐七八个小时的学校，肯定会有很多不适应，不愿去、不想去的念头肯定少不了。
作为家长，一定要多关心陪伴正处于适应期的孩子。每天放学后，一定要跟孩子多沟通，问问孩子“今天有什么高兴的事啊？认识了几个新同学？学到了什么新知识？午餐有什么好吃的菜？”等等，引导孩子把注意力放在正向、积极的方面。也可以看看自己家附近有没有同班同学，让孩子和同学去一起上学，让孩子感觉不孤单。也可以班主任老师沟通一下孩子的情况，请老师多关注和鼓励孩子。
孩子处于人生的一个新阶段，有很多第一次需要独立面对，这个时候，最需要家长的关心、陪伴、支持和鼓励。
孩子有哪些不适应的具体问题？您在引导孩子方面有哪些困惑？有空来聊聊。
感谢您的信任，希望我的答复能够对您有所帮助，如有问题请私信联系。
祝福您，加油！