高中老师工作中的困惑 工作方面遇到一些问题 高中语文老师 目前带一文一理两个班 理科班目前还行 班主任是文化课老师 相对管的比较严 也比较有管理经验 班级还算井井有条 学生的事也少 不闹心 也算好沟通 另外一个文科班 感觉挺恐惧的 女生多 心思细腻 事也多 天天都要哄着来的感觉 人倒是不坏 但是相处好累 一有学习要求就感觉会有很多怨言 师生会有矛盾 但是高中怎么可能对学习没有要求 这些学生除了对学生没兴趣 学习不好 其他的都还好 多才多艺 情商也不低 但是敏感细腻 喜欢去班主任那里告状 说三道四 班主任是教体育的男生 对学生也挺宠溺的 经常给学生买东西吃 这样的管理风格让老师很为难 不宠着来都不行 我并不会去严厉地罚学生或者骂他们 却天天面对着他们压抑自己的真实情绪 好糟心啊 究竟该怎么办 才能兼顾成绩与师生关系
高中老师工作中的困惑
工作方面遇到一些问题 高中语文老师 目前带一文一理两个班 理科班目前还行 班主任是文化课老师 相对管的比较严 也比较有管理经验 班级还算井井有条 学生的事也少 不闹心 也算好沟通 另外一个文科班 感觉挺恐惧的 女生多 心思细腻 事也多 天天都要哄着来的感觉 人倒是不坏 但是相处好累 一有学习要求就感觉会有很多怨言 师生会有矛盾 但是高中怎么可能对学习没有要求 这些学生除了对学生没兴趣 学习不好 其他的都还好 多才多艺 情商也不低 但是敏感细腻 喜欢去班主任那里告状 说三道四 班主任是教体育的男生 对学生也挺宠溺的 经常给学生买东西吃 这样的管理风格让老师很为难 不宠着来都不行 我并不会去严厉地罚学生或者骂他们 却天天面对着他们压抑自己的真实情绪 好糟心啊 究竟该怎么办 才能兼顾成绩与师生关系
老师您好，您说的这个学生成绩兼顾师生关系问题，我认为是没有标准答案的，仁者见仁智者见智。我觉得您最应该重视的是您自己的情绪，应该如何摆脱焦虑。我是壹点灵倾听师李海龙，我的孩子也在读高中，我愿意就这个问题和您一起探讨。