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你好，我是壹点零的心理服务者。 孩子做一些你不接受的事，那一定是这些事你觉得会带来不好的后果。就好像看到幼儿玩于井边，预感他随时可能会掉下深井那般着急。于是作为父母的你肯定会去阻止孩子游走在危险边缘。 你着急有两部分：1.担心孩子陷入危险或失控，2.担心你自己没有尽到做父母的职责。很多父母会把过多的责任揽到自己身上了，为孩子考虑很多。有时候一些小事情也会表现得过度上心。比如孩子太晚睡觉就会影响第二天的起床时间，就可能会迟到，会被老师批评等等，所以每次遇到这种情况就会着急上火。不知道你是否也有类似的经历？ 解决的办法是让孩子对自己多负些责任，相应的是你需要卸下一些属于孩子的责任。把孩子当成一个有主观能动性、能处理自己问题的个体有助于发展他们的独立性。比如晚睡的后果没有人帮他承担，他自然会调整自己去应对后果带来的压力。
请问一下老师们到底怎么样才能控制自己的情...
你好，我是壹点零的心理服务者。
孩子做一些你不接受的事，那一定是这些事你觉得会带来不好的后果。就好像看到幼儿玩于井边，预感他随时可能会掉下深井那般着急。于是作为父母的你肯定会去阻止孩子游走在危险边缘。
你着急有两部分：1.担心孩子陷入危险或失控，2.担心你自己没有尽到做父母的职责。很多父母会把过多的责任揽到自己身上了，为孩子考虑很多。有时候一些小事情也会表现得过度上心。比如孩子太晚睡觉就会影响第二天的起床时间，就可能会迟到，会被老师批评等等，所以每次遇到这种情况就会着急上火。不知道你是否也有类似的经历？
解决的办法是让孩子对自己多负些责任，相应的是你需要卸下一些属于孩子的责任。把孩子当成一个有主观能动性、能处理自己问题的个体有助于发展他们的独立性。比如晚睡的后果没有人帮他承担，他自然会调整自己去应对后果带来的压力。