父母总是让孩子停止做好玩的事情,接着去做... 我们要求孩子做一些他们“必须做”却又不愿意做的事情。对我们来说这些事情是优先事项,但对他们来说不是。在这种情况下,孩子不愿意合作是合情合理的。 这并不是说,我们不应该去要求孩子。问题的关键在于我们提出要求的方式和方法。大喊大叫并不是促成合作的有效方式,反倒会适得其反。如果我们能把关心、尊重、趣味和信任加入对孩子的问话中,那么针锋相对就会逐渐转变为合作。 让孩子听话最重要的策略是,在你要求孩子到你的世界里来做这做那之前,你首先要到他们的世界中去跟他们拉近关系。孩子必须首先感到自己被看见,然后才能放下他们喜欢的事情,转而来满足你的要求。 听话的本质是合作,而合作的前提是亲密感。没有人喜欢被耳提面命。如果你能给孩子做选择的权利,他们就会更愿意合作。 孩子发脾气的背后总有某个未被满足的愿望。如果我们能看到表象之下的东西,说出孩子情绪深处的愿望,把他想要却没得到的东西说出来,让孩子感到自己被看见、被信赖,感到自己独立而自主,他们就越是愿意听从我们的要求。 《看见孩子》
父母总是让孩子停止做好玩的事情,接着去做...
我们要求孩子做一些他们“必须做”却又不愿意做的事情。对我们来说这些事情是优先事项,但对他们来说不是。在这种情况下,孩子不愿意合作是合情合理的。
这并不是说,我们不应该去要求孩子。问题的关键在于我们提出要求的方式和方法。大喊大叫并不是促成合作的有效方式,反倒会适得其反。如果我们能把关心、尊重、趣味和信任加入对孩子的问话中,那么针锋相对就会逐渐转变为合作。
让孩子听话最重要的策略是,在你要求孩子到你的世界里来做这做那之前,你首先要到他们的世界中去跟他们拉近关系。孩子必须首先感到自己被看见,然后才能放下他们喜欢的事情,转而来满足你的要求。
听话的本质是合作,而合作的前提是亲密感。没有人喜欢被耳提面命。如果你能给孩子做选择的权利,他们就会更愿意合作。
孩子发脾气的背后总有某个未被满足的愿望。如果我们能看到表象之下的东西,说出孩子情绪深处的愿望,把他想要却没得到的东西说出来,让孩子感到自己被看见、被信赖,感到自己独立而自主,他们就越是愿意听从我们的要求。
《看见孩子》
是的呢,孩子也是独立的个体,他们也有自己的想法和需求。如果一味地要求他们按照我们的意愿去做,很容易引起他们的反感和抵触。相反,如果我们能够尊重他们的感受,与他们建立起信任和亲密的关系,他们就会更愿意与我们合作,听从我们的要求。