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整理完“接”部分的信息后，既整理出来访者的问题所在，最终落脚与来访者的个体的知，情，意，行等方面的影响。
咨询主题：强迫症状
首单五步法中的“接”是指来访者描述的事件，及事件对来访者产生的生理方面，情绪方面，认知方面，社会功能方面的影响等信息整理。
咨询主题：强迫症状
首单五步法分为接，圆，趋，转，送五步，每一步都呈接上一步形成完整系统。完成信息整理，症状原因，发展方向，转出方案，送出方法的过程。
咨询主题：强迫症状
在首单五步法的操作中，咨询师要放空个人的感受和判断，专注于来访者，才能更好的感受来访者的情绪和客观整理信息。
咨询主题：强迫症状
五步法是非常系统的一个框架，在首单中起到个案概念化的作用，让咨询师在首单中可以专业化，系统化的进行咨询，体现了咨询师的专业性。
咨询主题：强迫症状
课程内容非常好！朱老师按五步法开展咨询，按五步法指导分析。督导咨询同期学习，实践-思考-提问-复盘。非常喜欢，收获良多！非常感谢朱老师！
咨询主题：强迫症状
非常感谢老师对我的孜孜不倦的教导，老师的教学风格，老师的格局都大大拓宽自己思路，和老师学习这三个月有很大成长
咨询主题：空虚感
在心理咨询标准化和结构化的学习过程中，清空自我一直都不是一件容易的事情，好在朱老师有一对一案例督导。有一次，我将一个持续咨询了两年的案例汇报出来，按照案例解构的步骤和流程进行解构和呈现，然后等待朱老师帮助我解开我自以为的那个卡点，但是，朱老师却一针见血地指出：你提出的问题都是思路不清晰的，你认为的问题又怎会是真正的卡点呢？我才如梦中惊醒，看见自己以为自己学会了却还没学进心里去的问题。有了这次经历，我才更深刻明白何为“案例解构”，感恩这样的学习，感恩朱老师，一语惊醒梦中人。
咨询主题：空虚感
在教与学的路上，朱老师是一位想得很远的老师，远远不仅是教导我学习我以为自己需要学习的知识那么简单，而是站在行业和个人职业规划和我自身特点的基础上，综合考量与规划，再引导我去看见那个方向，引导我看见他的高度和方向，再教导我去学习相关知识，储备相关技能，提升一些眼界。直到今天，我非常庆幸当初跟随朱老师学习的决定，学习做咨询师，学习更好地为人，更好地生活，远远超出我的期待，佩服，敬重，和感恩。
咨询主题：空虚感
学习心理咨询标准化、结构化的过程，是包含知识学习、实际操作、案例督导、个人练习的整个流程性的学习过程。在这个过程中，从认识五步法、理解五步法到真正接受它，是要看每个学习者的实际情况的，而我属于不理解就没法接纳的类型，朱老师因材施教，把重心放在我的理解上，集中在学习初期，直到我真心接纳了五步法才放手带我实际操作，严格的把关保障我后期自己体验的大方向，这其中作为督导师的功力，回想起来，至今都觉得智慧。
咨询主题：空虚感
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