专业的心理服务
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感谢玉玲老师的督导,感觉收获非常大。督导的主要内容有:第一,不给自己挖坑,要用专业的语言表达;第二,要围绕着来访者的根源问题工作而非表面需求;第三咨询师要时刻保持中立的角度来看待问题;第四,谁求助就圆到谁。督导之后回过头再看这些问题都是之前学过的,可是在真正做的过程当中,却没有做到位。所以想都是问题做才是答案,需要时刻带着自我觉察,带着专业知识去为每一位来访者做好服务。
咨询主题:未成年人厌学问题
专家回复:感谢何老师的肯定,我们一起提升,用专业帮助更多的人!
我咨询问题是怎么能在首次咨询中能够更好地懂到来访者,建立起良好信任的咨访关系。 咨询前我的状态是困惑、纠结甚至焦虑的。咨询过程中,贺老师说,多倾听来访者的困扰是什么,她的诉求是什么,咨询师要带着空杯心态,不做任何预判,承接住接来访者的需求,贴着来访者的需求和感受走,多站在对方的角度考虑,让来访者觉得你关注他,懂他,给我留下的印象深刻,同时我也领悟到,咨询要有框架,要有共情能力。 整个咨询下来,贺老师的处处站在来访者角度思考,为对方着想,贺老师语言的能力,咨询能力,都是我的需要提升的。
咨询主题:未成年人厌学问题
谢谢贺老师的耐心指导,我收益匪浅。
咨询主题:未成年人厌学问题
贺老师的很专业,态度好,很用心,用心交流,认真负责,让我收获颇丰。感谢贺老师的悉心指导!
咨询主题:未成年人厌学问题
贺老师很专业,真正的专家,是我学习的榜样!
咨询主题:未成年人厌学问题
贺老师的督导很专业,能够贴近我的感受,根据我的实际给我指导,引领我如何把握咨询的思路和方向,如何接住来访者的情绪感受等,感觉自己思路开阔了许多,一下子找到了自己的问题所在,很享受督导过程。特别感谢贺老师的指导。
咨询主题:未成年人厌学问题
感谢贺老师,对我很有帮助
咨询主题:焦虑情绪
感谢贺老师,对我很有帮助
咨询主题:焦虑情绪
受益匪浅,指明方向,接下来好好努力!
咨询主题:未成年人厌学问题
我咨询的问题是咨询中遇到阻抗,下一步咨询怎么推进。咨询前比较迷茫,案子是转介还是继续?继续的话遇到的卡点怎么修通?督导中印象最深刻的是玉玲老师“冲突带来变化,变化带来发展”的观点,老师引导我,遇到的卡点说明咨询是有成效的。老师的视角不一样,让我对这个案例更有信心,本来想着转介的咨询,现在想的是怎么更好的给来访赋能,更好的陪伴来访往前走!
咨询主题:未成年人厌学问题
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