关于孩子的

您好! 我是壹点灵心理咨询师许小玲。
你的描述，可以想见家里有个中学时期的住校孩子；是吗?你形容孩子会从生活费里省钱买手机，给同学办事收报酬。你担心这种现象是否正常？会不会形成不好的价值观？

孩子住校需要手机和家里联络，学习上也是有其必要的。你描述孩子，为了自己的需要想方设法的节俭；这显示他有规划与支配金钱的能力，愿意努力做到延迟享受的自我节制，这是值得你对孩子感到肯定和欣慰的。

你说，孩子会为同学办事收取报酬。这是否牴触到你与人为善的观点，唯有不求回报的为人服务，才算的上是具备至高的品德。然而许多人却因为感到被利用、因为有讨好人格倾向而满腹委屈；其实用劳力换取合理的报酬，只要劳资双方都感到满意，任何人都不需给予评论。甚至可以为孩子的用心感到庆幸，心中暗自窃喜，他小小年纪已经具备商业模式的观念与行为能力了。
你犹豫是否需要介入干预？从身为父母，身肩教养责任的立场而言，大人的确需要多观察，了解孩子平日交友的状态、来往互动的模式；金钱支配使用的方式与去向。方法绝对不是控管限制，或严格的约束。这只会制造亲子之间的对立和冲突。但无益于孩子正向人格的养成。
这时，需要和孩子建立好的伙伴关系，多和孩子聊天谈心，不评价不给意见，多用心倾听。孩子愿意向父母倾述心声，家长才能了解孩子的身心与生活现况；当孩子主动征询父母的想法时，简单的给一些重点原则就好。在安全的情况下给孩子尝试、亲身经历的机会，他才能累积自己的经验和能力。随着孩子的长大，逐渐放宽孩子自主的范围，和尝试体验生活的空间是必要的。这才能培养出有独立自主能力的有为青年。