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厌学,不知道在学校的意义是什么??

这个学期,我突然产生一种很强烈的厌学情绪,不知道在学校的意义是什么,以我现在的成绩,要考上较为理想的大学也很难,对现在的生活轨迹,每天周而复始,封闭在“围墙”中,重复刷着习题周围的生活死水一般,无波无澜,也不知道现在是为了什么而奋斗,不知道在学校学习的意义。
一天中,最喜欢的时光是望着窗外,看着学校围墙的另一端,路过行人来来往往,他们看上起多自由,哪怕有一份工作也是束缚,同样存在抱怨,至少也比我自由。
说实话感觉自己现在的心境已经和老头子一样,没什么远大的理想,就像平淡生活之下暗含着斑斓色彩,物质上能够吃饱穿暖,也没有多余的想法,足够满足自己的需求就好。对生命没有什么展望,过好每一天,不用刻意追求什么价值,只要大部分的生活是有意思的,有趣的就好。
我“庸碌”我爸妈理解不了,老师也理解不了,和他们灌输给我的成功学相比,我觉得自己太没有理想了,太麻木了。可我真实的感受,的确不知道还在学校学习是为什么。

小黄鸭粉红熊  
邵丽的回答
邵丽心理咨询师

看到你的描述,现在的你有些厌学情绪,不知道在学校学习的意义是什么?同感到自由一些迷茫,无助和无奈。你向往自由的平庸的生活,父母老师却不理解你是吗?

你渴望他们能理解你是吗?平时你和父母的沟通模式是怎样的呢?你的这个想法是什么时候开始有的?是经历了什么让你有了厌学的情绪?
正处于青春期的你会有迷茫是正常的。

我们常常把青春期比作暴风骤雨期。
为什么会有这样一个比喻?
我们来看这一阶段青春期的孩子到底要完成什么重要的人生任务。
按照埃里克森的八个发展阶段,这一阶段学生的主要任务是完成自我同一性,"它是一种个人自我一致的心理感受,是一种关于'我是谁’,'在社会上应占什么样的地位’,'我将来准备成为什么样的人’,以及'我怎样努力成为理想中的人'等一连串的感觉。"也就是这一阶段的学生要将过去与现在的自我、现实与理想的自我、自我眼中与他人眼中的自我等各维度的
我统整起来,完成这一重大任务绝不是一件简单的事,大部分学生都会经历困惑、迷茫与突破,有的可能是危机,但同时也是转机。