想感受正常学生时代怎么办？ 当年在学校受到了长达几年的暴力欺凌，患了心里疾病，最严重的时候，都不能正常生活了，甚至想过寻短见，尽管那些事已经是十多年前的事了，但是现在自己无论在哪里，经过任何一所学校时，总会停下来瞧瞧那些学生，在路上遇到学生，就会很伤感，总想能有那么个地方，能让自己把学生时代重来一遍，让自己感受一下正常的学生时代。
想感受正常学生时代怎么办？
当年在学校受到了长达几年的暴力欺凌，患了心里疾病，最严重的时候，都不能正常生活了，甚至想过寻短见，尽管那些事已经是十多年前的事了，但是现在自己无论在哪里，经过任何一所学校时，总会停下来瞧瞧那些学生，在路上遇到学生，就会很伤感，总想能有那么个地方，能让自己把学生时代重来一遍，让自己感受一下正常的学生时代。
说三个关键词供你思考吧：好奇、接纳和学习。
所谓得不到的总是在骚动，因为你得到的是痛苦，没有得到觉得应有的大多数人都有的体验，所以这种骚动可能就会更强烈一些。这种好奇心应该也是一直都在的，有的人或会更加强烈一些，就是哪怕他过得很幸福，但是就总还是会希望自己更幸福，于是觉得别人锅里的饭更香，别的的老婆更美，这样的想法和可能的体验就永远不会完结。
糟糕的学校经历虽然已经过去了，但是你到现在可能还是没有接纳。不是接纳那些曾经甚至到现在一回想起来仍然能带给你伤害的人，而是接纳那个遭受了欺凌的、感受到严重痛苦的自己。好奇如果是建立在接纳的基础山的话，可能就是健康的了。不接纳的后果就可能总是想要弥补，而不是试着换一个视角从中学到一些东西。
从学习的角度来看，我们每一种经历都是可以教会我们一些东西的，独特的以及非常糟糕的经历，它们也能带给我们一些有用的东西。比如你有过被同学欺凌的经历，再遇到类似的被欺凌的人的时候，应该就很容易共情到他们，理解他们。那些没有这些经历的人可能也会有怜悯之心，但是他们没有像你这样切身的体会，这对当事者来说，是可以分辩出来的。
重来一遍可能不是一个好的做法，因为你重来一遍就不一定就不会经历这些，你不可能怀着你当前的认知去经历自己小时候的事情，因为你已经长大的。不过，你可以去梳理一下自己长大了的那些东西都是些什么，以及从这个糟糕的经历中，自己又学到些什么。这样你就给这个经历赋予了不同的意义，如此你可能就不会揪着那个过去的自己不放，而有所接纳了。