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去年给儿子报了乒乓球课外班，去年10月到今年2月有由于生病和过年一直没去，今年开学乒乓球机构出现问题，换了场地和老师。我这边还不能退费。
你好，我是壹点灵心理服务者于倩。 首先，已经报了课程，中途中断，又经历更换场地和老师。孩子不愿意去，却又不能退费。做为一位妈妈，我也经历过跟你类似的情况，也非常理解你内心的无奈与无力。 在回答这个问题之前，有两个问题，可能需要您仔细的思考和确认。 第一，孩子不愿意去上乒乓球课的原因是什么？是因为对乒乓球本身没有兴趣？还是因为换了环境和老师，不愿意去上？还是有其他的原因？ 第二，作为家长，您之前报乒乓球课的初衷是什么？而这次，您想让孩子坚持上完课程的原因是什么？ 这两个问题可能会对我们后期的解决和应对方案提供不同的思路。 首先，无论什么课外班，相信大部分家长的初衷都是希望孩子能够发展出自己的兴趣，丰富课余生活，愉悦身心。在这个过程中，如果能够培养出某方面的特长，也不失为一件乐事。当然，每个家长可能会有不同的考量。所谓不忘初心，方得始终。也许当下会遇到很多困难。但是一定要记得，当初是为什么选择开始？这才是解决一切问题的本源。 其次，如果孩子本身没有兴趣，抑或家长觉得不上课，学费浪费太可惜。这种情况，想办法让孩子坚持上课，消耗完课时。我们可以一起做一下利弊分析。 好处是，学费没有浪费，孩子能去学技能，锻炼身体。但是这背后，孩子情绪上的压力，态度的抵抗，对于学习动力和效能的影响。以及上课背后的拉扯，对于亲子关系，对于家长情绪带来的压力和内耗，家长都需要做出相应的评估和考量。 再者，如果孩子本身有兴趣，只是场馆或者老师更换放弃。而作为家长，也是觉得孩子放弃可惜，想要孩子能够坚持发展。那么，可以尝试和孩子讨论一下，当下是否有可能得其他方案。首要目标是保持和维系孩子的兴趣，确保当下学习的可持续性。 可以用奖励(正强化)的方式，先鼓励孩子去试一次新场馆，新老师。告诉孩子，尝试只是为了选择到你喜欢的学习环境和老师。而爸爸妈妈也会倾听和尊重你的感受和选择。并且会和你一起找到一个解决的方案。和孩子建立同盟，鼓励孩子做尝试，并且给与他选择的余地和空间。他才会有安全感，才敢去做尝试。 最后，也可以开诚布公的和孩子一起探讨，问清楚孩子的想法，也表达清楚父母心里的顾虑，把问题呈现出来。启发孩子的思考。我们现在面对了这样的一个问题，那你觉得，我们要怎么解决这个问题呢。我们永远要记得，站在我们对立面的。是问题，而不是孩子。我们应当和孩子站在一处，共同寻找应对方案。
儿子抗拒上乒乓球课外班。怎么让他坚持上？
去年给儿子报了乒乓球课外班，去年10月到今年2月有由于生病和过年一直没去，今年开学乒乓球机构出现问题，换了场地和老师。我这边还不能退费。
你好，我是壹点灵心理服务者于倩。
首先，已经报了课程，中途中断，又经历更换场地和老师。孩子不愿意去，却又不能退费。做为一位妈妈，我也经历过跟你类似的情况，也非常理解你内心的无奈与无力。
在回答这个问题之前，有两个问题，可能需要您仔细的思考和确认。
第一，孩子不愿意去上乒乓球课的原因是什么？是因为对乒乓球本身没有兴趣？还是因为换了环境和老师，不愿意去上？还是有其他的原因？
第二，作为家长，您之前报乒乓球课的初衷是什么？而这次，您想让孩子坚持上完课程的原因是什么？
这两个问题可能会对我们后期的解决和应对方案提供不同的思路。
首先，无论什么课外班，相信大部分家长的初衷都是希望孩子能够发展出自己的兴趣，丰富课余生活，愉悦身心。在这个过程中，如果能够培养出某方面的特长，也不失为一件乐事。当然，每个家长可能会有不同的考量。所谓不忘初心，方得始终。也许当下会遇到很多困难。但是一定要记得，当初是为什么选择开始？这才是解决一切问题的本源。
其次，如果孩子本身没有兴趣，抑或家长觉得不上课，学费浪费太可惜。这种情况，想办法让孩子坚持上课，消耗完课时。我们可以一起做一下利弊分析。 好处是，学费没有浪费，孩子能去学技能，锻炼身体。但是这背后，孩子情绪上的压力，态度的抵抗，对于学习动力和效能的影响。以及上课背后的拉扯，对于亲子关系，对于家长情绪带来的压力和内耗，家长都需要做出相应的评估和考量。
再者，如果孩子本身有兴趣，只是场馆或者老师更换放弃。而作为家长，也是觉得孩子放弃可惜，想要孩子能够坚持发展。那么，可以尝试和孩子讨论一下，当下是否有可能得其他方案。首要目标是保持和维系孩子的兴趣，确保当下学习的可持续性。
可以用奖励(正强化)的方式，先鼓励孩子去试一次新场馆，新老师。告诉孩子，尝试只是为了选择到你喜欢的学习环境和老师。而爸爸妈妈也会倾听和尊重你的感受和选择。并且会和你一起找到一个解决的方案。和孩子建立同盟，鼓励孩子做尝试，并且给与他选择的余地和空间。他才会有安全感，才敢去做尝试。
最后，也可以开诚布公的和孩子一起探讨，问清楚孩子的想法，也表达清楚父母心里的顾虑，把问题呈现出来。启发孩子的思考。我们现在面对了这样的一个问题，那你觉得，我们要怎么解决这个问题呢。我们永远要记得，站在我们对立面的。是问题，而不是孩子。我们应当和孩子站在一处，共同寻找应对方案。