在综艺《不要小看我》中，一位妈妈讲述在指导孩子作业时崩溃，无奈之下通过惩罚自己，提升孩子学习效率的经历，让网友广发热议，教育专家把这种做法称为内疚式教育。
有人说，“妈妈，去看心理医生吧，有自残倾向的人不要当妈妈，对自己和孩子都好。”
也有人说“自己就是内疚式教育的产物，虽然成为了妈妈口中最自豪的孩子，但是这样自己会很累，有什么事宁可跟陌生人说，也不会跟父母说，因为自己已经很累了，跟他们说还要安慰他们，心理压力很大。”
直到我看到了这样一条评论：
说实话，作为普通家长，我也不知道该怎么教育孩子，感觉小时候家长的那套教育方式已经不行了，真心迷茫。
这让我发现了一个奇怪的现象。
被困在“求子公寓”的女人们生不了，“三胎政策”下的女人们不想生，已经当了母亲的女人们却不会养。
如果你问她，“你真的会教育孩子吗？”答案是“会一点。”
好事多磨，美玉多琢
看过一则寓言。一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。
年轻的父母也得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。”
可有谁会认为自己那么笨呢？现代人都很自信，桃子妈妈也很自信。
她笑着谈论自己的育儿方式，希望能在节目中学到更多，并沾沾自喜自己取得成果，殊不知自己是在用“锄头”雕“玉”，而忘记“美玉”是需要“刻刀”来雕的。
如切如磋，如琢如磨
前段时间网上流传着许多一两岁的宝宝在医院打预防针的视频，小孩子们一动不动的坐在父母怀里等待着打针，打之前朦朦胧胧的不知道会发生什么事，打之后，痛感袭来瞬间大哭，我在哭笑不得的同时想起一段小时候打针的经历。
那时候我五岁，不知道为什么突发高烧，爸爸带着我去了医院，医生说烧的有点严重吃药可能退不了烧，不如打一针，一听到打针，我昏昏沉沉的脑袋瞬间清醒了，我像大多数小孩一样害怕打针甚至到了恐惧的地步，毕竟上一次打针的经历让我至今仍痛入心脾。
我挣脱了爸爸的手跑了出去，爸爸连忙出去追我，几次都要追到了我，最后都被挣脱。我拼了命的反抗，小小的身躯爆发出惊人的力量，凄惨的哭喊声 让人震惊，整条走廊都被惊动了。
最后爸爸实在没办法，开始哄骗我，“你好好打针，我就给你买玩具。”最后针打完了，我吵着要买玩具，爸爸却说：“要什么玩具，我看你像玩具，回家。”
之后的很长一段时间，我都认为爸爸就是个大骗子。
我们小时候都学过一篇《曾子杀彘》的古文，讲的是曾子的妻子要去赶集，但不想让孩子去，就欺骗孩子说回来给孩子杀猪吃，赶集回来。没想到曾子真的要把猪杀了，妻子赶忙说那是为了哄孩子。
曾子说，小孩子是不能欺骗的，如果这样孩子就会学父母去欺骗别人，不再相信父母的话，以后就更没有办法教育孩子了。
尽管古人很早之前就已经知道哄骗式教育是不可取的，但是现在有的家长仍然为了摆脱孩子任性、贪玩、不听话时没完没了的纠缠，对孩子使用哄骗式教育。
那么懂得感受孩子想法的家长会怎么做呢？
家长：“为什么害怕打针？”
孩子：“因为怕疼。”
家长：“但是生病了，不打针，病就不会好，生病很难受吧。”
孩子：“打针疼吗?”
家长：“就跟那天你不小心摔了一跤一样疼，你觉得那天疼不疼？”
孩子：“有一点疼。”
家长: “我觉得你很勇敢，你试试看自己勇敢不，能忍住就不要哭，忍不住，想哭也没事。”
家长的话不仅给了孩子鼓舞，让他觉得自己勇敢，又给了她退路让她觉得想哭也没事。这才是琢“玉”的正确方式
玉不琢不成器，孩子不打不成材
中国人认为棍棒底下出孝子，我随便问问同龄人，大多数都有被打的经历，我小时候因为丢了一本刚买的《新华汉语词典》挨过打，朋友小时候因为顶嘴挨过打......
小时候隔壁家的男孩沉默寡言、品学兼优，而我却奸懒馋滑、不学无术。每天放学后，我最大的愿望就是听到隔壁男孩挨打的哭声。因为我天天挨打，隔壁男孩天天不挨打。
我记得特别清楚，有一次隔壁男孩偷溜出去在网吧玩了一夜游戏，第二天，他爸爸知道了，把他抓起来吊打，那叫声惨绝人寰，学校看到他时，脸上还挂着早上的淤青。
我的愿望实现了，但好像又没实现，我实在不明白为什么平时规规矩矩一点错都不犯的人，偶尔犯了一次错，就被打成了这样。也许好学生是不允许犯错吧，既然好学生都不能得到宽待，那我这个坏学生经常挨打似乎也并不是那么亏。
“孝子不生慈父之家，忠臣不生圣君之下”，经过历史不断传承演变就成了现在的“棍棒底下出孝子”
但我认为棍棒出孝子不是让家长当个混账，我反对无缘无故把自己的愤怒倾泻到孩子身上，我鄙视高举教育大旗把家暴和孩子当做教育手段的家长。
但熊孩子该打还是要打的，但要注意方式。我记得我妈偶尔也会打我，但她是拿一根细细的树枝打我的手掌，虽然痛但不会受伤，第二天什么痕迹都不会留下，打完就会问我想吃什么，她给我做或者买。
后来我才知道这叫软硬皆施，如今想来这才是琢“玉”的正确方式。
琢玉先琢石，石良玉不劣
前几天看了《小舍得》，剧中蒋欣饰演的角色有一句话“人往高处走水往低主流，学习千万不能放松。”让万千家长们感同身受，我们都希望自己的孩子是最优秀的、成绩最好的。但在这样的教育观念下，压力和焦虑必然绘充斥整个家庭。一家人为了抢一个课程的报考名额，因为姥爷的偏心之举，一家人分崩离析。
在教育内卷愈来愈严重的同时，一句话直接点破了孩子在如此教育方式下的压力，“爸妈爱的并不是我，而是考满分的我。”
家长不停地“鸡娃”，校外培训机构满天飞，可是换来的是什么呢？是孩子的埋怨、孩子的反抗以及孩子不能承受的压力。
虽然我现在已经不上学了，但身边处处都有看到“鸡娃”教育的身影。就拿我以前的老板来说，她有一个三岁的儿子，小孩子白白嫩嫩的胖嘟嘟的十分可爱。
我的三岁是在乡间的田野上跑来跑去，而他的三岁是在各种各样的培训班和网络课程上度过。我不禁好奇三岁的孩子就接触这些能学到什么？毕竟他现在对这个世界的认知都不太清晰。
但老板却说学总比不学强，送他去了，也就心安了，学费那么贵那肯定教学质量好啊，钱肯定不会白花的。我感到很困惑，既然如此，那家庭教育被放在了什么样的位置。
很久以来，我们对学校教育寄予的期望太高太多，而家庭教育的功能及重要性却被严重低估。
我们完全可以在日常生活中教育孩子，我们可以利用睡觉前的时间给孩子讲故事教他们识字，我们也可以利用动画短片教他们英语。
孩子本不应该为学习而烦恼，凡是因为学习而烦恼的孩子，都是因为遇到了不正确的引导。
儿童最重要的老师首先是父母其次才是老师，我们要做的是引导他们学习，而不是把全部期望寄托于学校。这才是琢“玉”的正确方式。
最后想对那些不懂得如何教育孩子的家长们说，“读万卷书，不如行万里路。”既然我们已做不到“行万里路，”不如试着“读万卷书。”在书中找到科学养娃的方式，还孩子一个幸福的童年。
添加客服微信