“过年在家被熊孩子气哭,能打回去吗?”为什么熊孩子的手这么欠?

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心理文章

“过年在家被熊孩子气哭,能打回去吗?”为什么熊孩子的手这么欠?

过年被熊孩子气哭怎么办?解读熊孩子行为背后的家庭心理成因,教你巧妙化解春节家庭冲突与尴尬。

“过年在家被熊孩子气哭,能打回去吗?”为什么熊孩子的手这么欠?


作者:赫智超
来源:壹点灵心理
ID:yidianling0


大家好,我是小点,壹点灵的点。


又到了一年一度的春节,在与家人团聚的同时,也难免发生一些糟心事。


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前两天,信阳就有一女子,回家时发现房间被亲戚家的熊孩子搅乱,化妆品无一幸免。


很多新年糟心事的源头,都是熊孩子。


比如说,用心把玩你收藏的限量款手办:


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亦或是崇尚非暴力不合作:


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每到年关,熊孩子们最喜欢的玩具非鞭炮莫属。


小小的鞭炮对于熊孩子来说并不只是听个响看个亮那么简单。


其中蕴含的,是中华民族四大发明的智慧结晶,是火药与氧化剂产生的浪漫方程式。


在熊孩子手里,鞭炮能够迸发出以极简单的方式摧毁一切事物的究极艺术。


比如说,炸屎:


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炸煤气罐:


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炸车:


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用井盖炸自己:


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每年因为熊孩子造成的财产安全与人身安全损失不计其数。


很多人都好奇,为什么熊孩子都这么“欠”呢?


其实,在心理学的角度,熊孩子“犯贱”的原因主要有三种。



01

“集体中的
个人英雄主义”


对于7-12岁的孩童来说,“个人英雄主义”很受他们的欢迎。


这个年龄段的孩子开始产生了集体意识,渴望融入同龄群体,并都想成为集体中受欢迎的一份子。


但他们的大脑发育却决定了熊孩子们非常缺乏换位思考的能力。


著名心理学家皮亚杰曾进行了一场“三山实验”。


他将三座不同高度的山摆放在桌上,熊孩子们坐在一边,对面则放置了一个玩具娃娃。


皮亚杰给了熊孩子三张照片,让熊孩子猜猜看哪张照片是对面娃娃眼中的三座山。


结果是没有一个熊孩子完成了这个实验。


虽说这个实验也可能表现的是熊孩子还未发育完全的空间思维能力,但总的来说,熊孩子们的换位思考能力确实令人捉急。


而未成年群体大脑内灰质和神经通路的数量过多,在使他们思维敏捷的同时,也极大程度上降低了熊孩子评估风险的能力。


这也导致了熊孩子为什么爱作死,且作大死。


尤其是多个熊孩子组团的时候,对于同龄群体认可的渴望,换位思考能力的缺失,以及风险评估能力的缺失,导致熊孩子们更容易组团做出一些危险,离谱,且令人血压直线飙升的行为。


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比如说,在“领袖”的带领下,集体炸井盖。


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亦或是集体进行高空作业等等。



02

熊孩子
无限低的自控力


俗话说的好,熊孩子无法控制自己的行为,就像窜稀的人无法控制ta的括约肌。


上世纪末,斯坦福大学的沃尔特·米歇尔博士(Dr Walter Mischel) 曾设计了经典的棉花糖实验。


他找来了将近90个4-6岁的熊孩子,让他们在零食库中挑选出最喜欢的零食。


不少孩子选择了棉花糖,于是沃尔特将孩子带进小房间内,并在他们面前放了一块棉花糖。


沃尔特表示,只要你能够坚持15分钟不吃掉它,就能再奖励一个棉花糖,如果你没有忍住,就不会有任何奖励了。


15分钟,棉花糖加倍?看起来非常划算。


但事实上,只有1/3的孩子坚持到了15分钟,不少孩子在沃尔特前脚刚出门,转头就吃掉了桌上的棉花糖。


这个实验充分证明了在熊孩子面前,没有什么是可以忍住的,仅仅一块棉花糖就击倒了2/3的熊孩子,那如果是某个“别人都有,就我没有”的游戏皮肤,啧啧啧,不敢想哦~


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亦或者熊孩子过年串门看到了你的模型柜?


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03

熊孩子
可不兴混社会!


最后一点,便是熊孩子们社会经验的缺失。


在成人的社会,总是有各种不成文的“潜规则”。


比如说在别人家不要乱翻东西,不要大声喧哗,客随主便等等。


尤其在东亚文化背景下的集群社会,中国文化传承下来的规矩,讲究会更多,也更细。


这些社会准则的出现很大程度上是为了优化社交体验。


其中充斥着各种需要换位思考,体察情绪和暗示的情况发生。


熊孩子们可不会这些。


于是他们会在公共场所测试人类泌尿系统的抗电击性:


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或者是在公共场所表现出返祖行为:


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偶尔也会被体格健硕的“同类”秒杀:


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亦或是……


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04

擒贼
先擒王


虽说大多数的孩子都存在以上三点问题,但并不是每个孩子都会晋升为“熊孩子”。


众所周知,每个熊孩子的背后都有个熊家长!


要改变熊孩子的行为,首先要改变熊家长的行为。


比如说,熊家长们应该牢记上文提到的三点,教导熊孩子怎么正确地和同龄群体相处,认清楚行为背后的风险。


同时,也需要家长对孩子的行为多加约束,借由外力帮助孩子增加控制欲,如果孩子本身控制力缺乏严重,就需要家长来为孩子立规矩,多督导。


最后,更要多向孩子普及一些基本的礼貌常识,社会准则,并教会他们在满足自己意愿的同时,多多考虑他人的感受。


但并不是每一位熊家长都能认识到熊孩子身上的问题,否则他们就不是熊家长了。


在绝大多数情况下,熊家长们会搬出这句熊氏真言:


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遇到这种情况,我们则需要学会借力打力,以柔克刚,将负面的情绪引导熊家长的身上。


毕竟过年嘛,开开心心最重要。


如果你正在新年的商场里买年货,突然跑来一个熊孩子撞在你的身上,熊孩子反应过来之后对你一阵拳打脚踢。


在你即将开口之际,熊家长已经气势汹汹地跑到你的面前,用最凶狠的表情,最恐吓的语气对你说道:



这种情况,我们应该怎么办?


上前理论吗?格局小了家人们!


这种情况下,正确的做法是掏出你身上或是购物车里比较好玩且贵重的物件。

比如说你的手机:


“小朋友,你玩手机吗?我可是有手机的哦,而你只能玩你妈妈的手机,你妈妈才不会给你买手机呢!”


亦或是你的耳机:


“小朋友,你戴过耳机吗?我可是有耳机的哟!你妈妈不让你戴耳机不是因为对耳朵不好哦,是因为她不想给你买!”


再或者,你的车钥匙:


“小朋友,你有车吗?哦呦你没有车的吗?小孩雀食不能开车,但我像你这么大的时候,妈妈已经给我买了好几辆可以开出去的玩具车了,你连车都没有开过,想必是你妈妈不想给你买吧,真可怜啊!”


依此类推,你身上所有的东西都可以推销给这个熊孩子,剩下你需要做的就是……


扬长而去,找个角落,笑着看这典中典的历史一幕:


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舒服了家人们~


reference

Eigsti, Inge-Marie; Zayas, Vivian; Mischel, Walter; Shoda, Yuichi; Ayduk, Ozlem; Dadlani, Mamta B.; Davidson, Matthew C.; Aber, J. Lawrence; Casey, B.J. (June 2006). "Predicting Cognitive Control From Preschool to Late Adolescence and Young Adulthood". Psychological Science. 17 (6): 478–484. doi:10.1111/j.1467-9280.2006.01732.x. PMID16771797. S2CID4508299.

Mischel, Walter; Ebbesen, Ebbe B. (1970). "Attention in delay of gratification". Journal of Personality and Social Psychology 16 (2): 329–337.

Piaget, Jean; Inhedler, Bärbel (1969). The psychology of the child. Basic Books.

Piaget, J. (1977). The role of action in the development of thinking. In Knowledge and development (pp. 17-42). Springer US.


END


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作者:赫智超

图源:Pexel

首发:壹点灵心理(yidianling0)

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