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柴美静
注册系统督导师(D-16-001)
教育学、心理学、医学专业背景、主治医师。
加州整合大学应用心理学硕士
中国心理学会临床心理学注册工作委员会委员
中国心理学会临床心理学注册工作委员会督导师(D-16-001)
中国心理卫生协会临床与咨询专业委员会委员
中国心理卫生协会首批认证督导师(XXD-2020-172)
河南省心理学会社区心理学专业委员会副主任
安阳市社会心理服务体系建设研究会副秘书长
曾参加督导培训:胜任力督导模型、临床督导模型、动力学督导模型、循环督导模型。
兼职做心理咨询23年,咨询时数达10000小时以上;兼职做案例督导10年,督导时数达3000小时以上。
2009年至今从事社会心理服务工作,长期担任多个省市政府、学校、企业、社区等心理疏导和危机干预的策划、实施及督导工作。《社会心理服务体系建设实践指导》执行主编、作者之一;《社会心理服务工作手册》编委成员;研究课题《突发变故后的社会心理服务》《培育积极社会心态的路径与方法》;发表论文《突发变故后的心理服务》《论哀悼仪式对丧亲者的心理疗愈作用》《建立心理疏导机制 化解基层矛盾纠纷》
★督导特色
柴美静督导师对所督导的个案,以动力学和系统观的角度理解概念化,进行讨论、解读来访者的沟通模式并做恰当回应,帮助受督者同频同调提供安全依恋来提升来访者情感调节的能力,建立咨询联盟的基础。
通过识别自身的反移情理解来访者的沟通模式,及更多元的角度,协助受督者发现与个案的困境及自己的无意识模式,提供有针对性的干预策略。
以胜任力模型帮助受督者看到自身已具备的部分和需要发展的胜任力目标,促进受督者的专业自信、专业伦理和专业胜任力的提高。
1、具有开放的心态;
2、在督导前1-3天提供督导案例报告等相关材料;
3、对于督导老师提供的案例或组员呈报案例遵循保密原则;
4、团体督导时,有安静私密不扰的空间,且保证视频开启。
1、封闭式团体督导小组,一半成员有呈报案例机会,收获更多,先到先得;
2、报名前需扫码填写报名表

3、小组督导开始后,如因自己个人原因,未能在安排时间内参与,平台不承诺服务延期、补期或退款

