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现在很多男孩缺少男子汉气概，和父亲在教育中的缺失有着莫大的关系。孩子只有通过和父亲玩耍，才能喜欢父亲、认同父亲，从父亲身上学习到勇敢、责任、坚强等品质。父亲角色的缺失还会带来另外一个问题——母亲和孩子的关系过于紧密。现代临床心理学认为，父亲、母亲和孩子之间形成了一个情感三角关系，这个三角关系的好坏直接决定了家庭是否幸福，对孩子的健康成长和人格健全起到关键作用。如果一个家庭中父亲角色缺失，这个三角形就会发生偏差，最严重的是形成母亲和孩子的二元关系。
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在实际生活中，不少父亲在家庭教育方面经常是游离或者缺失的。一方面，社会竞争压力迫使男人把更多精力放在家庭之外的职业生涯发展中；另一方面，受性别偏见的影响，很多人认为教育孩子特别是陪伴孩子是母亲的事情，是男人所不擅长且不值得去做的“小事”
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忽略“小事”导致父爱缺失：“母爱是我们来到人世的源地，她是自然，是土壤，是海洋。父亲则代表思想的世界，人造物的世界，法律和秩序的世界，旅行和冒险的世界。”在家庭教育中，母亲提供情感支持和心灵抚慰，父亲教孩子规则、运动、游戏和力量，二者缺一不可。
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学生得了“空心病”，主要是因为早期父母对孩子的过度压力和过分期待，让孩子失去了对内心真实自我的感受，总是为了满足外在的期待而生活，当一个个外在目标实现后，却发现自我已经迷失。
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家庭中，父母的牺牲给了孩子一个信号：“父母是不重要的，为了你，我们可以牺牲自己。”这种低到尘埃的姿态用“身教”告诉孩子“不用尊重”。另外一种结果是有些孩子看到了父母的牺牲，内心承受了巨大的压力，看到父母过得不好，自己却吃得好穿得好，内心产生愧疚感。父母把改变家庭命运的期待寄托在孩子身上，本身就是不可承受之重，每个人都有属于自己、适合自己的道路，如果非要把期望强加给孩子，就会让孩子感受到父母和自己内心的分离和隔离感。在这种情况下，父母对孩子的关心和付出越多，孩子内心的不安和焦虑越重，感受到的不是温暖的爱和支持，而是沉重的心理负担。
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当父母的自我价值感低下时，最有可能的后果就是告诉孩子：“我把所有的希望都寄托在你身上，你是我们家的唯一希望。”父母省吃俭用，给孩子提供优渥的物质条件，希望孩子有一天能出人头地，过得比自己好。父母通过自我牺牲来给孩子更多的物质满足，并以此期望孩子能够实现自己的期待。
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沉重期待带来内心迷茫我国经济的快速发展带来了巨大的社会变革，打破了长期以来的社会心理生态。人们总是“不患寡而患不均”，日益明显的贫富差距打破了人们的心理平衡。少部分先富起来的人自我价值感爆棚，同时也让很多人在羡慕之中陷入自卑的心理漩涡。
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当孩子成长过程中的情感依恋需求没有得到满足，父母又把关注的重心放在学习内容而不是孩子的内心感受时，孩子就不会感受到被包容、被爱的温暖，会觉得父母的爱是有条件的，只有自己做好事情、学习成绩好了才是值得被爱的。如果做错事、学习成绩不好，就会处在害怕被批评、害怕得不到父母的爱的恐惧之中，亲子之间的情感隔阂也就由此产生了。这也是很多孩子长大成人之后，觉得父母的爱是有条件的，并不是真正爱自己的重要原因。
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长期以来，整个社会没有充分认识到亲子情感关系的重要性。一方面，许多父母或因为工作，或因精力有限，没有给予孩子充分的陪伴。这些孩子的依恋需求得不到满足，亲子之间的情感纽带断裂，父母成了孩子心里的一个抽象概念和符号，而不是内心深处“温暖的存在”。另一方面，虽然有些父母也注重早期教育，把孩子送到各种早教机构进行培养，但是这些文化艺术类的辅导班多侧重孩子知识技能、身体素质的培养。亲子之间的沟通多是围绕“你学了什么，如何学得更好”，而不是“你开心吗，今天交了几个好朋友”等心理层面的内容
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亲子关系重在早期培养，中国古语有云“三岁看大，七岁看老”。现代心理学一系列研究表明：5岁以前是孩子形成情感依恋、安全感、人际信任感、勤奋感、主动性、性别认同等核心心理品质的关键期，因此，这一阶段的教育，其重要性不言而喻。在幼儿期，良好的亲子情感链接对于幼儿心理发展起到至关重要的作用，是一个人未来心理健康、人格健全的基础。
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