现在的流量偶像越来越低龄化了，这会对孩子的成长造成怎样的影响？

摘要：现在的流量偶像越来越低龄化了，这会对孩子的成长造成怎样的影响？强行收割，只能得到一时丰收。聚光灯背后，是孩子碎了一地的纯真。他们内心的伤口，是生命中很难承受的痛。

　　前段时间，成都有个重金打造的男团，仅仅出道4天，就宣布解散。

　　这件事引发了网络舆论哗然。因为，男团成员都是清一色的“儿童”。

　　报道称，成员平均年龄不满10岁，最小只有8岁，最大也只有11岁，连小学都没有读完。

　　男团今年1月海选，8月就出道，简直“神速”，甚至快得有些野蛮。

　　看着一群稚气男童在舞台上摆酷，小点的内心无比唏嘘。

　　对这些孩子来说，比起所谓的“偶像培训”、“出人头地”，他们更需要用这8个月的时间学习成长，享受正常儿童的快乐。

　　父母“望子成龙”的压力，公司追名逐利的野心，和背后资本捞钱的欲望，把他们推出学堂，推进社会。

　　孩子的内心被撕裂开，这份疼痛，不但会影响他们的现在，还会影响他们的未来！

　　[1] 专业孵化流量偶像的魔爪，早已伸向低龄儿童

　　男团背后公司ase亚洲星空娱乐，专门孵化流量偶像，出道之前，多次发布针对低龄儿童的培训招募。

　　面对批评，公司CEO辩驳：自己没错，只是想推广天府文化，只不过“出道”用词不妥，导致误会。

　　然而3天后，公司就心虚地解散了这个男团。

　　网友的眼睛是雪亮的：不管是什么初衷，过早进入社会，对孩子都会造成恶劣影响。

　　[2] 假性自我：父母的观点，就是我的观点

　　“甜心天使”秀兰·邓波儿，是好莱坞历史上最有名的童星之一。

　　人们喜爱她的可爱脸庞，但对一些别有用心的人来说，这份可爱就成了“献祭的羔羊”。

　　年仅6岁，秀兰·邓波儿就开始出演电影，一头标志性的卷发，在福克斯公司旗下多部电影里都有亮相。然而她担任主演的电影，都有一个共性：小女孩和成年男性的不伦之情。

　　年幼的秀兰·邓波儿并不知道发生了什么。

　　她不知道为什么要骑在大人背上，用鞭子抽打他们的屁股；也不知道为什么要穿着超短裙，在桌子上跳舞。

　　她只知道，自己喜欢跳舞，而眼前正有一个舞台。

　　小女孩对舞蹈赤诚的热爱，被父母和公司当成捞金的工具，他们教秀兰·邓波儿在电影中和成年人暧昧，亲吻他们，甚至嫁给他们。

　　很快，秀兰·邓波儿的身价水涨船高，片酬高达十几万美元。

　　但随着年纪增长，她开始意识到自己身上发生了什么。

　　她被要求“假装无心地”露出内裤，被要求贡献荧幕初吻，拍摄《绿野仙踪》时，工作人员甚至要求她脱光衣服。

　　成年之后，秀兰·邓波儿对这些行为感到羞耻恐惧，她意识到自己身边围绕着一群恋童癖，如同秃鹫一样随时准备捕食她。

　　于是，秀兰·邓波儿退出了荧幕，从此再也没有回去过。

　　她留给娱乐圈无数佳作，但娱乐圈只给了她深深的创伤。

　　此后漫长几十年，她都在治愈童年时的伤痛。

　　孩子的内心并没有名利概念，他们会模仿大人，记住父母对名利的每一句评价，并把它们内化到脑子里。

　　时间长了，父母的观点变成自己的观点，本该建立的牢固自我意识，都被名利占据。

　　这会导致两个结果：像秀兰·邓波儿一样饱受痛苦，渴望找回真正的自我意识；

　　或者形成假性自我，认为父母的观点就是自己的观点。

　　一个视频采访里，一名8岁男童模特，面对镜头一边摆pose，一边吹嘘：“我一年能挣几十万，比大人挣得都多，以后想买别墅，开公司当老板。”

　　是否认真读书？是否拥有正常的童年？这些问题他都没有回应。

　　但从他毫无纯真、追名逐利的脸上，我们可以看到答案。

　　为了这一句“真棒”，他忽视了自己真实的感受，一遍遍告诉自己：我喜欢钱。

　　所谓“假性自我”，就是虚假的自我意识，以自我压抑为代价，把别人灌输洗脑的观点，当成自己的需求去满足。

　　这就像喝海水止渴，越喝越空虚；对此毫无察觉的孩子，只会越来越渴，甚至变本加厉地满足。

　　用心理健康换来的名利，最终会把孩子带上歪路。

　　[3] 每个年龄段，都有自己的成长任务

　　心理学家埃里克森认为，每个年龄段的孩子都有自己的心理任务。

　　0-2岁“我能不能信任这个时间？”

　　0-2岁的婴儿，需要母亲时刻陪在身边，温柔对待他、满足他。

　　如果你观察过小婴儿的脸，你会发现他们的目光总是追随着母亲，有的小婴儿会因为母亲消失大哭起来，有的小婴儿则会比较平静。

　　母亲是婴儿的安全感来源，要是母亲陪伴得比较多，婴儿不会因为母亲离开大哭大闹；要是母亲很少陪在孩子身边，婴儿便会经常歇斯底里的哭泣。

　　2-4岁“我可以不可以成为自己？”

　　2-4岁的幼儿，开始尝试自己做一些事，需要父母陪在身旁、给出鼓励，帮助幼儿培养出独立性。

　　他会打翻饭碗、乱踩水坑、搞坏玩具，但这一切不是故意的，而是他需要通过身体力行的实践，去探索这个世界一切未知。

　　父母的温柔引导，加上自己的付诸行动，能够孕育出一颗旺盛的好奇心，和无穷的想象力。

　　4-6岁“我可不可以探索世界？”

　　4-6岁的儿童开始有了目标，他会尝试各种方式实现目标。比如想拿高处的东西，垫脚拿不到，就搬来凳子，踩在凳子上拿。

　　即使没有人教他，通过幼儿期的探索，他也会理解如何与外界事物建立联系。如果这个阶段，父母能鼓励他尝试更多方式，就能建立信心，避免儿童失败后的自我否定和内疚。

      6-12岁“我能否与他人产生联结？”

　　这之后，儿童就会进入6-12岁的学龄期。他们渴望独立完成一些事，如果前面的心理任务完成得比较好，他们就会表现出勤奋、勇敢、自信的品质。

　　比如，参加足球培训，即使摔伤膝盖也不放弃。

　　因为儿童知道，这是自己无数次探索之后、找到的真正热爱的事情，心理健全的儿童会坚持到底。

　　如果前面三个阶段没有完成，儿童的一言一行都在父母操控下，他就会失去好奇心和创造力。

　　父母的初衷，或许是不愿孩子像自己一样经历曾经历过的生活困苦，希望可以通过自己的资源给孩子提供一个更高的平台。

　　与此同时，却忽视了孩子的快乐、自由、幸福、独立……

　　其实，这些品质才是关键，为孩子创造一双翅膀，飞向无限宽广的可能；也让孩子有内在驱动力，慢慢找到自己的节奏。

　　成长不能一蹴而就，儿童应当慢慢成长。长出年轮，长出枝叶，最终成为参天大树。

　　强行收割，只能得到一时丰收。

　　聚光灯背后，是孩子碎了一地的纯真。他们内心的伤口，是生命中很难承受的痛。

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