了解孩子，从了解孩子的大脑开始

摘要：了解孩子，从了解孩子的大脑开始，对孩子大脑如何运作的这种基本理解至关重要，因为它可以帮助我们作为成年人调整我们的期望，并接受孩子们正在用他们拥有的大脑做到最好。

　　为了能够正确地引导孩子解决问题，我们需要了解孩子的大脑是如何应对压力和感知到危险的。

　　从进化的角度来看，人类大脑中最古老的部分被称之为脑干。这部分大脑控制着人们的生存功能，例如呼吸，心率和平衡。脑干的一个关键特征是它不能很好的从实践中学习，而是以固定的方式一遍又一遍地重复本能行为。（Baars & Gage，2010）。

　　当一个人的脑干被激活时，他的心脏可能会自动加速，呼吸可能会本能地加快，同时，血压可能也会突然升高，导致他脸红或身体感到不舒服。所有这些身体反应都是自动的，如果发生这些反应的个体是个孩子时，就会超出孩子的主动控制。它们是大脑控制身体以保护自己免受危险的自然方式--这对生存至关重要。

　　边缘系统

　　脑干上面的是“哺乳动物的大脑”，也就是边缘系统。或者简单地说，是情绪大脑。边缘系统指导人体的情绪反应。在发育上，年轻人的大脑往往受边缘系统支配。当成年人随意评论孩子似乎是被他们的情绪所驱使时，他们通常是正确的。

　　边缘系统包括杏仁核，杏仁核状结构负责身体的战斗，逃跑或者冻结反应。当杏仁核感知到任何类型的危险时，它会引导身体对抗威胁（例如通过大喊大叫、身体攻击）、逃离情况（例如逃跑、退缩）或冻结（例如在情绪上关闭）。战斗、逃跑和冻结反应都是大脑导向的本能反应，而不是有目，或故意挑衅的行为。

　　脑干和边缘系统密切配合。当杏仁核感知到环境中的威胁时，它会激活脑干的生存应激功能。所以你会有一些不考虑当下环境的动作反应。例如，当你看到草丛中盘绕的东西时，你可能会不自觉的跳起来，后来仔细一看才知道那是一根水管而不是一条蛇。这就是你的边缘系统为了保护你而做出的身体反应。

　　边缘系统有一个特征就是不能控制语言。当边缘系统译文刺激而被激活时，边缘系统无法负责语言，甚至不能与控制逻辑的大脑部分进行交流。

　　新皮质

　　新皮层，或俗称的思维大脑，是大脑的一部分。新皮层参与“高级”的大脑功能，例如解决问题、推理、计划、逻辑思维和语言等。在发育上，新皮质直到二十多岁才完全成熟。这并不奇怪--也不应该成为“问题”儿童的标志--孩子们需要不断的成人干预和指导才能充分利用他们大脑的逻辑、理性和思考部分。

　　还值得注意的是，虽然成人大脑通常由新皮质主导，但我们在面临压力时也可以恢复到由情绪大脑驱动的行为。作为有爱心的成年人，我们必须时刻注意我们面对孩子时的行为反应，确保我们以理性的方式控制我们的反应，而不是由边缘系统驱动、让矛盾更胜一级。

　　面对孩子

　　如上所述，边缘系统无法控制语言。家长或老师必须意识到，当孩子身体本能地准备应对压力情况时，它无法将所有这些情绪用语言表达出来。

　　作为成年人，我们希望（并且经常要求）孩子们“用他们的话”告诉我们是什么让他们感到不安。了解边缘系统在压力情况下对孩子大脑活动的主导作用，有助于我们理解为什么孩子们在遇到压力的时候不能用语言表达他们的感受。

　　对孩子大脑如何运作的这种基本理解至关重要，因为它可以帮助我们作为成年人调整我们的期望，并接受孩子们正在用他们拥有的大脑做到最好。

　　参考文献：Bernard J. Baars, Nicole M. Gage, in Cognition, Brain, and Consciousness (Second Edition), 2010

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