孩子突然像变了个人？恭喜你，青春期的“风暴”开始了Day13—当心理学开始认真看见“正在长大的孩子”

<section> <section style="display: inline-block;"> </section> </section> <p> <br /> 开头｜写在最前面 <br /> <br /> “你再不停车，我就跳下去。” <br /> <br /> 2018年，我15岁的孩子在副驾驶对我说出这句话。 <br /> <br /> 那一瞬间，我的手僵在了方向盘上，脑子一片空白。 <br /> <br /> 一个原本普通的争论，为什么会走到这样极端的程度？ <br /> <br /> 那一刻，我第一次认真地问自己： <br /> <br /> 是我的教育出了问题吗？ <br /> <br /> 为什么一个青春期的孩子，会对父母有这么强烈的反应？ <br /> <br /> 后来我才慢慢明白—— <br /> <br /> 青春期的问题，从来不是“你家孩子有”，也不是“我家孩子才这样”。 <br /> <br /> 它其实是——每一个家庭，几乎都会遇到的阶段性课题。 <br /> <br /> 只是有的人走得平稳一点，有的人走得剧烈一点。 <br /> <br /> 而我当年经历的那一刻，不过是把这个问题，以一种更剧烈的方式，摆在了我面前。 <br /> <br /> 也正是在这个问题里，我开始真正走近今天这位心理学家—— <br /> G. Stanley Hall（斯坦利·霍尔） <span style="letter-spacing: 0.034em;"> </span> </p> <p> <span style="letter-spacing: 0.034em;"> </span> </p> <section> <section> <section style="display: inline-block;"> </section> </section> <section style="display: inline-block;"> </section> </section> <p> <br /> 1）时代定位｜Historical Place <br /> <br /> G. Stanley Hall 是19世纪末、20世纪初的美国心理学家。 <br /> <br /> 他是美国心理学的重要奠基人之一，也是第一位系统研究儿童与青少年发展的心理学家。 <br /> <br /> 在那个年代，心理学更多还停留在实验室里。 <br /> <br /> 而他，把目光投向了一个更真实的群体——正在长大的孩子。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 2）核心观点｜Core Ideas <br /> <br /> Hall 提出了一个非常重要的概念： <br /> <br /> 青春期，是“风暴与压力期”（Storm and Stress）。 <br /> <br /> 一个孩子从儿童走向成人，并不是平稳发生的，而是会经历情绪波动、冲突增加、自我意识增强以及对权威的挑战。 <br /> <br /> 所以，当父母说“他以前不是这样的”， <br /> <br /> 从心理学的角度来看，并不是孩子变坏了，而是——他正在进入一个全新的发展阶段。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 3）对心理学的影响｜Influence <br /> <br /> Hall 把“发展”这个维度带进了心理学。 <br /> <br /> 他让我们开始意识到，人不是一成不变的，每一个阶段都有它自己的特点。 <br /> <br /> 尤其是青春期，第一次被当成一个需要被理解的阶段，而不是一个“问题阶段”。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 4）一个真实有趣的小故事 <br /> <br /> Hall 曾大量收集青少年的行为与成长记录。 <br /> <br /> 他发现，很多青少年会经历情绪极端、理想主义以及对世界的不满。 <br /> <br /> 这些在当时常常被认为是异常。 <br /> <br /> 但他却提出：这不是异常，这是成长的一部分。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 5）对当代的启发 <br /> <br /> 当我们今天再看青春期，也许可以换一个角度。 <br /> <br /> 孩子不是在变坏，而是在尝试回答一些问题： <br /> <br /> 我是谁？ <br /> 我能不能独立？ <br /> 我能不能有自己的声音？ <br /> <br /> 而父母真正要面对的，也许不是如何控制孩子，而是如何在边界之内，慢慢放手，让他成为他自己。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 6）六个关键心理学词 <br /> <br /> adolescence — 青春期 <br /> development — 发展 <br /> storm and stress — 风暴与压力 <br /> identity — 自我认同 <br /> conflict — 冲突 <br /> growth — 成长 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 7）超简单英文辅助 <br /> <br /> Teenagers are changing. <br /> 青少年正在改变。 <br /> <br /> They are growing. <br /> 他们正在成长。 <br /> <br /> It may feel difficult. <br /> 这个过程可能会很难。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 8）在咨询中的一个瞬间 <br /> <br /> 在我做的咨询中，有相当一部分，是和家庭关系有关的。 <br /> <br /> 很多父母带着孩子来时，几乎都会说同一句话： <br /> <br /> “他以前不是这样的。” <br /> <br /> 他们会反复强调，小学的时候很乖、很听话、很懂事。 <br /> <br /> 可一到了十一二岁，孩子就像变了一个人。 <br /> <br /> 情绪容易爆，开始顶嘴，说东偏要往西。 <br /> <br /> 有的家长甚至会说，真的感觉像被调包了一样。 <br /> <br /> 而在咨询中，我有时候会带着一点轻松的语气说： <br /> <br /> “那我先祝贺你。” <br /> <br /> 很多家长会愣住。 <br /> <br /> 我会接着说： <br /> <br /> “看起来，你的孩子，正在慢慢长出他自己的主意。” <br /> <br /> 当一个孩子开始不再完全按照父母的指令去生活，那往往意味着——他开始学着去听自己的声音了。 <br /> <br /> 从发展心理学的角度来看，这其实是一个非常关键的阶段。 <br /> <br /> 一个人，必须先学会听自己的声音，才有可能在未来做出真正属于自己的选择。 <br /> <br /> 所以，那些我们眼中的“叛逆”，很多时候，并不是在反抗父母，而是在学着成为他自己。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 9）一句话总结｜One-Sentence Summary <br /> <br /> Hall showed that adolescence is a time of storm and stress, not because something is wrong, but because growth is happening. <br /> <br /> 霍尔告诉我们：青春期的混乱，并不是出了问题，而是成长正在发生。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 10）A7 串联进度提醒 <br /> <br /> 1. Socrates（苏格拉底） <br /> 2. Plato（柏拉图） <br /> 3. Aristotle（亚里士多德） <br /> 4. René Descartes（笛卡尔） <br /> 5. John Locke（洛克） <br /> 6. David Hume（休谟） <br /> 7. Immanuel Kant（康德） <br /> 8. Wilhelm Wundt（冯特） <br /> 9. William James（詹姆斯） <br /> 10. Hermann Ebbinghaus（艾宾浩斯） <br /> 11. Ivan Pavlov（巴甫洛夫） <br /> 12. Francis Galton（高尔顿） <br /> 13. G. Stanley Hall（霍尔） <br /> <br /> 我们一起，慢慢走完这100位。 <br /> <br /> --- <br /> <br /> 结尾｜一个关于青春期的回忆 <br /> <br /> 写到这里，我突然想问你一个问题。 <br /> <br /> 你还记得，自己在青春期做过的那件“最叛逆”的事情吗？ <br /> <br /> 那件现在想起来有点糗，但当时却无比真实的瞬间。 <br /> <br /> 我也想分享一个我的。 <br /> <br /> 那一年，我上初中。 <br /> <br /> 正是农忙的季节。 <br /> <br /> 家里的任务，是让我去放牛。 <br /> <br /> 那时候，我们家的母牛刚刚生了一只小牛，大概只有一个月大。 <br /> <br /> 特别淘气，也特别不受控制。 <br /> <br /> 我牵着母牛在一边吃草，可那只小牛，却跑进了别人家的稻田里。 <br /> <br /> 它在田里乱跑、乱踩，庄稼被踩得一塌糊涂。 <br /> <br /> 我当时真的很崩溃。 <br /> <br /> 我已经拼命在控制母牛了，可那只小牛，我根本管不住。 <br /> <br /> 更糟糕的是，这一幕被我奶奶看见了。 <br /> <br /> 她去跟我爸爸说，我是故意的。 <br /> <br /> 当爸爸来质问我的时候，我心里只有一个感觉：你不相信我。 <br /> <br /> 我一边解释，一边委屈，但越说越觉得自己被误解。 <br /> <br /> 然后，我转身就跑。 <br /> <br /> 我在前面跑，我爸爸在后面追。 <br /> <br /> 我以为他要打我。 <br /> <br /> 而很多年以后我才知道，他当时以为我要去跳河。 <br /> <br /> 那一刻，其实是两个完全不同的世界。 <br /> <br /> 我在逃，他在救。 <br /> <br /> 追到一半，他摔倒了。 <br /> <br /> 我回头，看见他倒在地上。 <br /> <br /> 那一瞬间，我停下来了。 <br /> <br /> 我走回去，我们两个人抱在一起哭了。 <br /> <br /> 很多年以后，我们才终于明白——原来我们当年，都误解了彼此。 <br /> <br /> 现在再回头看那一段青春期，我突然有一个很深的感受。 <br /> <br /> 很多所谓的叛逆，很多剧烈的情绪，很多看起来的对抗， <br /> <br /> 其实都不是因为不爱，而是因为——还不会好好表达爱。 <br /> <br /> 如果你愿意，也可以想一想。 <br /> <br /> 你青春期那件最“叛逆”的事情是什么？ <br /> <br /> 那里面，有没有一段没有被说清楚的误解？ <br /> <br /> 如果你愿意，邀请你写在评论区，让我们一起回忆那段难忘的青春记忆吧！ <br /> <br /> <br /> </p> <p style="display: none;"> </p>