抑郁是一种神经系统发生化学病变的过程，是一种复杂的医学疾病，涉及生物学、心理学、社会学各方面的学科，有主观因素也有客观因素，不仅仅是我们认为的内心脆弱不坚强，矫情，作等等。
青少年遭受不良刺激，例如：失去友谊、遭受家长或老师的批评责备、目标受挫等，引起的抑郁情绪，导致食欲减退、失眠、易怒，脾气暴躁、记忆力减退，难以集中精神，对日常活动失去兴趣，思维迟缓，不想动或者活动过多的激越状态，容易疲乏，精力不足（俗称懒），严重时出现呆坐、少言寡语、唉声叹气似乎看破红尘，一切变得毫无意义，甚至出现自残自伤，自杀念头，感到痛苦伴有焦虑情绪，而无法正常的社会活动。
青少年抑郁早期通过认知治疗调整，纠正歪曲认知，同时进行行为治疗反复训练重新适应新的环境，降低负性情绪，给予良好的康复环境，还是可以得到很好的恢复。
现在很多家长觉得只要给孩子好的物质条件，就可以对得住孩子了，不稳定的家庭教养环境，生活中代替孩子成长，过度保护，过高期望，过度打压都会造成孩子心理上的创伤，特别是青春期孩子，处在生理发展的特殊时期，同伴关系、社会身份的探索、自我独立意识和现实中无力感的冲突等等都会在不同程度上影响孩子的心理发展，他们渴望被尊重、被认同、被接纳、被理解、被关爱的心理需求，得到满足就可以很好的渡过这一阶段，否则很容易陷入情绪障碍中而不能自拔，痛苦绝望，没有生存的意义，空虚孤独形同枯木心如死灰。
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