5岁儿子说：妈妈等你死了，手机就可以给我玩了,妈妈该怎么教育TA

这位网友妈妈说：“5岁儿子，要玩手机。不给就说等你死了，手机就可以给我玩了”，妈妈很受挫，觉得这样的孩子，让自己不知该怎么教育了。

跟帖网友们纷纷表示孩子还小，不懂“死”是什么意思，童言无忌。

也有网友认为：3岁看到老，这样的孩子天性凉薄。

那么从心理学意义上来看，这是怎么一回事呢?

5岁的孩子，大脑还未发育完全。也就是说他们很难控制原始的冲动，也很难区分那些是社会可以接受的行为，哪些是不可以的。

例如：中国传统佳话-孔融让梨。对于儿童来说，他们都想要自己喜欢的玩具，吃自己喜欢的食物。他们会不太明白，为什么要把自己喜欢的东西，主动让给别人。

只有在接触到家长、老师的教育灌输之后，孩子才懂得这样是符合社会期待的行为。

尽管把自己喜欢的东西主动谦让出去，心里还是不情愿，也是不舒服的。但这样可以获得家长和老师的夸奖，也是被教育灌输的正确行为。

久而久之，儿童的道德观念（超我）也就发展了出来。孩子会表现得懂礼貌，讲文明。

所以对于案例中的妈妈，即使孩子出现了“大逆不道”的言论，也不必太过担忧。

因为你就知道接下来可以投入时间和精力，跟孩子讲故事，帮助孩子建立道德感，告诉孩子什么是社会可以接受的行为，什么是不能接受的。

这个培养孩子“超我”的环节，对孩子将来的成长，十分关键。

如果错过了这个时间节点，等到孩子进入了青春期了，那家长就要付出大得多的代价。

这个10来岁的孩子，动手打妈妈，妈妈节节败退，但仍舍不得对孩子动一下手，阻止孩子的行为。

孩子拳拳到肉，甚至抬脚踢妈妈的后腰。

10来岁男孩子的拳脚，已经有点力道了，妈妈被打得躺倒在地，孩子丝毫未感到自己行为不当，继续对妈妈施暴。而爸爸在一旁全程拍摄。

到了这个阶段，很显然，父母已经无力招架，也确实不知道该怎么管束孩子了。这样的孩子，可能就需要送去正规机构所属的行为矫正学校。

让孩子在专业老师的管理，和集体的影响下，慢慢重塑“超我”，并且整个家庭也可以进入家庭咨询，发现父母在教育孩子上的问题。

因为孩子是白纸，父母才是作画人。

同样是5岁的男孩，从小被妈妈宠爱，一旦妈妈不满足自己的需求，就掐住妈妈的喉咙，扬言要杀死妈妈。

8岁男孩给同学塞老鼠药，家长赶到后表示：孩子还小，还不懂。

众多案例中，都可以看出问题儿童的家长，大多是给到孩子很多的爱，但在道德教育和管教上，是有缺失的。

这样的孩子，到了青春期，容易走上违法的道路，断送自己的前程。

对于家长来说，需要如何提前预见到未成年人行为不当的情况呢？

在《未成年人违法犯罪一书》中，解答了家长的困惑。

青少年犯罪通常出于以下动机：

物质利益。这样的孩子往往出自于贫困家庭，由于父母的经济条件难以满足孩子的物质需求，所以孩子容易受到外界诱惑或煽动，产生犯罪行为。

对敌人的报复。《终极囚禁》是一部描述校园霸凌的电影，其中被霸凌的学生策划了一起报复事件，对欺负自己的学生进行了血腥的打击报复。

同伴的认同。这也是为什么老师和家长都很在意孩子跟谁“混”在一起。

寻求性满足。青春期对性刺激的好奇。

在孩子有“萌芽”事件时，家长就可以从事件中判断孩子的行为动机。同时要注意自己作为家长的应对态度。

家长的这些态度，不仅不能帮助孩子，还有可能把孩子送上犯罪的道路。

这些不当的反应有：

否认责任。（这不是我家孩子的错！孩子还小，他又不是故意的。）.

否认伤害。（他没想要伤害任何人。）

否认受害者。（这事是他们先来招惹我家孩子的。）

指责对孩子做出谴责的人（你们一个个大人，对着一个孩子较什么真呢！）

这些家长的态度，会把孩子送上危险的发展道路。

那么对于家长来说，除了教育自己的孩子，养成健康的超我之外，还需要教导给孩子避开危机份子的识别能力。

例如：不要跟有小偷小摸的同学有过多的交集，也不要去参与霸凌其他同学的事件，跟有相同兴趣爱好或超我发展良好的同学在一起等。

为孩子报读优质学校也很重要，因为学校教育也会在孩子的发展过程中起到很大的帮助作用，也会有生理卫生课，为孩子建立健康的性观念。

迈克尔·G.特纳博士，北卡罗来纳大学夏洛特分校刑事司法和犯罪学系的教授和主任，也是《未成年人违法犯罪》一书的作者，在书中就指明：青少年可以避免走上歧路的重要能力之一是复原力。

复原力可以让青少年保持适应力，能够在困难面前坚持自己，发展为可以为社会栋梁。

一般青少年的复原力养成，与这三个要素相关：

儿童或青少年的个人属性。这种个人属性由早年与母亲的互动质量决定。

在孩子八个月大的时候，母亲如果不焦虑，并能提供给孩子高质量的关注与爱，这对孩子成年后的心理健康将产生持久的积极影响。

家庭内的气氛和资源。家庭成员能够相互关怀、支持。对彼此有期待，同时也能够相互鼓舞。家庭能够提供参与更多实践活动的机会。

社区内现有支持系统的可用性和依赖性。这有点类似于“孟母三迁”的含义。

试想下，如果自家孩子是弹钢琴的，社区邻居里也有钢琴家，例如：朗朗之类的，那么对于孩子也会有榜样作用。

面对未成年人违法犯罪，我们只能未雨绸缪，借鉴司法和实践中可取之处，尽可能去帮助哪些误入歧途迷失的孩子。

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