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作者：黄喜蕾 2023-04-22 1174次阅读 1个赞
（1） 安全感的建立主要在0-1岁之间
从出生之前孩子的气质就形成了，气质跟主要受神经活动的影响，是我们在言语、情感、行动中心理能量的体现。我们会看到有些孩子特别爱哭，有些孩子特别安静，有些孩子哭的时候很声音很糯，有些孩子会特别大声等等。
养育孩子要注意每个孩子不同的气质心理特征，有些孩子情绪易感性强，常常会受一些微不足道的原因影响，性急暴躁，情绪反应持久，容易紧张焦虑，心理能量容易过度消耗。所以我们一般主张新生儿1岁之前养育环境和养育者尽量不要变化，给孩子一个稳定的环境，减少刺激源，这样做的好处是，可以更好的建立孩子的安全感。
（2)安全感是 对外建立信任感的基础
在0-3个月左右的孩子的眼里，这个世界是没有颜色的，就像在做梦一样，假如你有意识的去记录梦境，你会发现我们基本没有彩色的梦，在眼神经系统还很脆弱的时候，尽量减少光源的刺激，也是建立婴儿对这个世界安全感的重要条件。
4个月之前婴儿的发音特别多，比我们成年人的要多很多，里面包含着原始的语言，而4-5个月之后慢慢的就会靠近我们现有的发音了，而这个时候孩子和我们的互动会越来越多，这个时候照顾者的及时回应，对婴儿来说是非常重要的，让他的需要被及时看见，被及时满足，才能建立安全感，对这个世界产生信任感。
当然安全感太足，也会有弊端，会让孩子对危险不设防，没有害怕的禁忌，也不一定是好事，那么我们就需要适当的延迟满足，来替补。如何延迟满足也是有讲究的，当孩子发出哭声表达需求的时候，我们要等一等，等待10-30秒钟，时间过久会带来孩子的无助感而延伸出不安全感，等待是一种能力，也是将来受挫的基础能力。
安全感的不足，会导致孩子后一阶段发展的延后，甚至一生都在寻找安全感，也会对这个世界充满不信任感，多一些辛苦历程。
(3)安全感的对内产生自信的基础
婴儿是无法分辨自己和他人这个概念的，孩子会认为自己就是妈妈（或者照看者），是一体而不分离的，他所有的需求的满足都只能通过照顾者去实现，当婴儿啼哭、悲伤、呼唤妈妈、拒绝陌生人以及痛苦的求助，愤怒的抗议，在无人理睬、无法摆脱陌生环境、无从改善困境的情况下，苛求妈妈的急切愿望受到打击，希望破灭，在悲伤中饱尝失望，便减少啼哭，出现情感冷漠，对这个世界失望，同时也对自己的无能，感觉自己的能力无法掌控这个世界，而无法建立自信。
当然我们在这里又要谈到新生儿的气质类型，不同气质类型的孩子，对外界的感知是不一样的，所以需求也不同，有些孩子会环境的变化适应缓慢，对新鲜事物反应消极，对新异刺激适应较慢，情绪时常会不愉快，心境不开朗；有些孩子生活规律，容易适应新环境、新经验，也会更多的主动探索世界，愉快情绪较多，所以需要养育照顾者多一些敏感度，针对不同的气质类型去及时调整，满足孩子的需求，才能让孩子对外在世界形成安全的概念，对内在自己形成足够的自信，为进入社会做准备。
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