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作者：陆银味 2018-05-13 5400次阅读 7个赞
有天在马路上等红灯。边上突然响起个尖锐的女声：“跟你说了，这个要考的，必须背出的，你看看你。”抬头看过去，推着电瓶车满脸焦灼的妈妈，后座上坐个十岁左右的小男孩，目无表情，一脸的漫不经心，然后不耐烦地开口：“老妈，绿灯了。”话语突遭打断，那妈妈明显愣了下，然后母子消失在人潮中。
沉浸在无力感之中的愤怒妈妈，拒绝沟通自动屏蔽信息的叛逆孩子。
这绝对是一次失败的沟通，但却代表了中国家庭的常见沟通模式：父母——我为你好，你却不听，我很愤怒；孩子——你不懂我，我不听。
中国父母对孩子的付出令全世界瞩目，最近，汇丰银行发布置了一份全球教育支出调查报告，中国香港和中国大陆对孩子教育投入分别名列全世界第一和第六，报告还显有示82%的家长已经做好为孩子成功的准备，超过三分之一的中国父母已经完全丧失了个人时间。
但是，巨大的牺牲和付出却没有换来热气腾腾的好日子，反而造成了很多亲子关系的困局，甚至造就很多的熊孩子。
亲子沟通至关重要，语言是带情绪的，能给人以温暖，也能给人带来伤害。言语上的伤害比外在伤害严重，因为言语上的伤害是无形的。为数众多的父母“擅长”打击教育，但这种打击教育并不能起到“为了孩子好”的目的，反而会给孩子的成长带来消极影响。
经常被打击的孩子，往往十分自卑，常常陷入自我否定和自我怀疑的情绪中去。来自父母的打击，所造成的伤害不仅体现在当下，它更像一根针，透过绵长的岁月之中，时时刺在子女的心头。
在心理学中，有一个词语叫“皮格马利翁效应”。皮格马利翁效应认为：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人的赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待。
在教育心理学中，也有一个概念叫“翁格玛丽效应”，在被表扬的情况下，受表扬者会不断进步。
在鼓励和表扬下长大的的孩子普遍自信，乐观，积极。但是，事
物是一分为二的，生活也不是一帆风顺的。过犹不及，只有鼓励和表扬，没有抗挫折的能力，也是长不成参天大树的。
爱、尊重、鼓励、实事求是地评价、支持，应是沟通的本质.
为人父母不需要考试，却需要学习,学会与孩子好好说话。
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