孩子上小学就厌学该怎么办，有几个原因？

摘要：孩子厌学是每个父母都在苦恼的事情，很多家长和老师都反映孩子爱玩，无论玩具还是游戏，都能让孩子沉迷其中，就是学习不行。

　　厌学，是学生对学习产生了负面情绪，从而消极对待学习活动的行为反应。有的孩子上小学就有厌学的情绪，说明在学习这件事情上孩子没有成就感，没有得到及时的肯定，闹情绪只是他求关注的一种方式而已。

　　要解决孩子厌学的问题，我们先要了解厌学的发展过程与发生原因，孩子之所以出现厌学行为，一般有以下几个原因：

　　一，家庭方面

　　家长对孩子期望值过高，高标准严要求，一旦孩子达不到他们要求的标准，动辄责骂甚至严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感。

　　单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱，或者二胎父母忽略对大宝的关爱、教育，放任自流，没有正确方向的引导，使孩子学习的积极性受到压抑，从而产生厌学心理。

　　父母自己不学习，打麻将、玩手机等，影响孩子的认知，认为学习没有用。

　　二，学校方面

　　教师态度不正、不民主、盛气凌人，缺乏亲和力，学生因为厌烦老师而厌学这一学科；教师教学不灵活，互动少，不吸引孩子；

　　教师注重成绩，排名次，孩子感觉没面子；

　　学生作业多，负担重，压力大，产生厌学心理；

　　学校有霸凌现象，孩子在学校受到同学欺辱，导致内心对学习环境抵触。

　　三，自身方面

　　儿童本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，如果对学习的期望过高，心理压力过大，就会精神过度紧张和疲劳。如果过分看重考试成绩，一旦考不好就会失去信心，产生严重的自卑心理。学习生活不规律，学习方法不科学，不适应新的环境和老师的教学方式等等，也是造成厌学的原因之一。

　　四，社会方面

　　商品经济的大潮冲击下，社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。

　　网络游戏，尤其是手机游戏对孩子的诱惑是致命的，孩子们无法抵制。

　　那怎么办呢？

　　首先，家庭方面，父母要多关爱孩子，孩子厌学，不等于孩子不值得爱。家长要从孩子的情绪入手，看到孩子内心的期待和渴望，允许孩子有情绪，同时多关注孩子正面积极的部分，当孩子的行为做到了哪怕一点点好的地方，及时肯定孩子，帮助孩子找回美好的感觉，让他知道，爸爸妈妈爱他。

　　学校方面，及时和老师沟通，请老师多关注孩子的学习状况，孩子有进步的时候，请老师给予及时的肯定、表扬。如果可能的话，请老师安排孩子一个职务，让孩子做小组长或者学习委员等，孩子有了职务，自然会做出相关的积极学习的行为。

　　孩子自身方面，提升孩子的价值感。如果有二胎的，可以引导大宝正确的看待二宝，家长在照顾二宝的时候，邀请大宝帮忙，让大宝感觉自己在家里是重要的，是有用的一个人。当大宝愿意去帮忙照顾二宝，他在这个家庭当中也就发挥了自己的价值。这个时候父母要及时的肯定大宝，给大宝一个信念，他就是二宝心中的榜样，这样，孩子就会有自豪感，内在的力量会慢慢提升。家长切记不要着急，要有耐心，一点一点去发现孩子的闪光点，尤其是孩子学习的时候，及时肯定，慢慢调整孩子的行为。

　　社会方面，引导孩子多关注社会积极正面的部分，让孩子看到，绝大多数同学有能力管好自己的游戏时间，家长要多和孩子讲理想，讲未来，为孩子树立客观正面的价值观。面对手机的诱惑，家长要管好自己，为孩子树立自律的榜样。

　　冰冻三尺非一日之寒，化冰三尺非一日之暖，一定要有耐心，给自己和孩子一定的时间来学习成长。

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