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全国人大代表:呼吁家校社协同呵护青少年心理健康

来源:中国新闻网2023-02-28 11:318616

      “孩子的心理健康问题需要家校社协同推进。”2023年全国两会前夕,全国人大代表、福建泉州市晋光小学书记、校长曾旭晴接受中新网记者采访时表示,今年两会她关注的一个热点就是学生的心理健康教育问题。

       经历漫长的线上教学和寒假之后,如何帮孩子尽快适应学校的学习生活?针对疫情影响下一些学生产生焦虑情绪等问题,如何加强心理健康教育和疏导?新学期开学初,曾旭晴格外忙碌。 

     “开学以来,学校在加强学生心理健康方面做了大量工作。”曾旭晴说,例如引导孩子采用自我激励法、思维转换法、能量发泄法、音乐调节法等,做好学生身心调适,促进学生健康成长。 

       作为新当选的全国人大代表,深耕基层教育工作的曾旭晴一直关注、思考教育的热点和难点问题。她呼吁,家庭、学校、社会应协同推进,完善青少年心理健康教育机制。 

     “首先是学校专职心理教师的配备上存在缺口,而且在课程实施层面上,国家课程设置没有心理健康教育专门课时。”曾旭晴表示,根据福建相关文件要求,中小学将按1∶1000配备专职心理教师,但目前只有少数小学能达到这个标准。

     “基于心理健康教师所需要的专业性,建议设立心理健康教师的专项职数,增设心理健康教育的课时数,纳入课程设置与管理。”曾旭晴说。 

       曾旭晴还建议,进一步完善心理健康教育课程标准,组织专家编写心理健康教育教材,供各个学校使用,以解决心理健康教育上课“难”的问题。 

       基于目前社会上专业心理咨询机构的准入机制、收费标准,曾旭晴提出,在日常工作中,当学生出现心理问题时,应有专业机构进行治疗矫正,而有的家长往往也困惑,不知道该把孩子送到哪里进行咨询、治疗。 

       因此,她建议,政府建立心理咨询机构的专业准入机制,并对其收费标准进行统一调控、管理;同时,加强宣传,提高家长对心理咨询领域的认识,提升家校共育水平。 

      “我不仅是一名基层教育工作者,同时也是一名台胞。”曾旭晴现任全国台联副会长、福建省台联副会长,“我将充分发挥人大代表作用,为教育发声,也希望两岸教育工作者加强交流合作,共同推动两岸教育融合发展迈出更大步伐”。

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