大学生心理素质结构及发展特点

摘要：大学生人数持续增多，越来越多的问题也就相应的出现，最典型的就是越来越多的大学生在理想与现实中所出现的矛盾。

　　大学生心理素质结构及发展特点，当代大学生作为社会发展的重要后备力量,心理素质将直接影响到大学生未来的就业与发展前景。当前,贫富差距悬殊,加之校园、家庭、社会等多重环境等因素的影响,极易诱发大学生心理健康问题,所以心理素质教育在物欲横流的环境下凸显重要。

　　大学生心理素质结构及发展特点

　　学习成绩的浮动不稳或下降问题：经过几年的紧张学习和激烈的高考竞争入学后的大学生，深感自己已是同龄人中的佼佼者。尽管有些学生也听说现在毕业分配与就业的竞争十分激烈，但仍有相当一部分人认为进了大学就等于进了“保险箱”，有了“护身符”，可以松口气，并自觉不自觉地对自己放松了要求，学习动力不再那样强烈。有的甚至意志衰退，丧失进取心，对学习产生了厌恶感，从而导致学习成绩下降，或者多门课不及格，面临着留级或劝退的危险。

　　人际关系不协调问题：由于大学生自我意识的增强，强烈地渴望了解他人的内心世界，因而产生了相互交换情感体验、倾诉内心秘密的需求。珍视友谊、渴望交往是大学生的心理特点之一。但有的人由于已形成的个性特点会造成这方面的障碍，或是自身修养较差，个人利益看得过重，对自己存在的不足又不能正确认识，致使在群体中不受欢迎；或是自卑心理严重，不敢与人交往，害怕别人看不起自己；或是家庭经济条件不好，不愿意多参加集体活动。久而久之就很容易地产生孤独感，形只影单，独往独来，交往需要，友谊的需要都不能得到满足。此外，与主管领导或教师缺乏思想交流与沟通，特别是当在某些问题上发生误解时，极易认为领导、老师对他有看法，造成自尊心受损，情绪波动。

　　恋爱方面出现问题：进入大学后，学生的生活环境有了很大的改变，多数人远离父母，且大学生又处于青春期，因此“爱情”成了大学校园中的一个敏感的话题，年轻的恋人也是大学校园中一道美丽的风景线。但是，在享受爱情甜蜜的同时，也会带来一系列复杂、独特而微妙的情感体验，这也是最容易产生心理困扰的原因之一。在追求爱情的过程中，大学生或多或少地会遇到种种挫折，如暗恋、失恋或爱情中出现波折等。爱情波折一般可以通过相互谅解或友人的调解而获得解决，而暗恋或失恋的痛苦却不是轻易能从其头脑中驱走的。因为它们包含着一种超强的情绪体验。这种情绪体验与恋爱的情绪方向相反，但强度却大致与之成正比例。如果得不到及时合理的心理疏导，就有可能造成不良后果。

　　前途问题：进入大学后，学生们对前途的憧憬转向现实。如果说他们在填报志愿时还比较理想的话，现在他们都从职业准备的角度思考自己的前途。越来越严峻的就业形势不时会使他们产生各种心理困扰。

　　社会评价问题：大学期间的各种社会奖惩及其带来的名誉问题也常常是引起学生心理问题的原因。各种考评、比赛对学生的当前生活及前景可能带来一些潜在的影响，可能使一些学生联系自身利益而计较其中。

凡注明”来源：XXX“的作品，均转载自其他媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。本网转载其他媒体之稿件，意在为公共提供免费服务。如稿件版权单位或个人不想再本网发布，可与本网联系，本网将立即将其撤除。