学习是为了是什么,越学越迷茫？你不是一个人

摘要：学习是为了是什么,越学越迷茫？你不是一个人，“好好学习，才能考好大学”，但也没有人告诉我们考上了好大学又能干什么？有很多人有这样的疑问

　　最近有个新闻，讲的是一位父亲为了厌学的孩子辞职了，他带着14岁的儿子，从12月3号出发，游走中国，到现在已经26天。他说要把路途当课堂，让孩子寻找人生价值。

　　父亲说：与其逼迫他继续学习，不如给他时间去思考一下人生，让他有一个愿意学习的心态去学会事半功倍。

　　学习是为了是什么？

　　这不禁引发我们思考，我们从幼儿园开始、小学5年、中学3年、高中3年、大学4年、甚至还有研究生、博士生等等，我们人生的第一个阶段几乎所有时间都在马不停蹄的学习，不光要学课业，还要被迫上各种兴趣班、补课班，孩子们自己空间仿佛越来越少，这到底是为什么。

　　我们一直努力优秀，想把各方面都做好，但这样的日子似乎没有尽头，渐渐地也忘记了为什么开始。仿佛是因为社会发展的需要、又仿佛是家长的期许、也或许是学校的管理，但是从来没有人告诉我们学习到底是为了什么？只会说“好好学习，才能考好大学”，但也没有人告诉我们考上了好大学又能干什么？我觉得只有知道自己活着是为了什么，生命的价值在哪里，这样的学习才是有用的！学到老活到老，不仅是说知识的学习，更是经验的学习，各方各面的学习，这是一种自然而然的、自发的、愉悦的学习过程。

　　我们仿佛越来越迷茫，我们活着到底追求的是什么？

　　北大精神科医生的一篇文章里的一个例子让我感到很害怕，一些学生这样说：“我不知道我是谁，我不知道我到哪儿去了，我的自我在哪里，我觉得我从来没有来过这个世界，我过去19年、20多年的日子都好像是为别人在活着，我不知道自己是要成为什么样的人。”

　　他们才是刚刚步上人生旅途的年轻人，却有如此强烈的无意义感和孤独感，不知道为什么要活着，也不知道或者的价值和意义是什么。其实核心的问题是缺乏支撑其意义感和存在感的价值观。

　　心理学家弗兰克尔说，生命的意义在每个人、每一天、每一刻都是不同的，所以重要的不是是生命之意义的普遍性，而是在特定时刻每个人特殊的生命意义。

　　我们活着最终要获得的是分数吗？是成绩吗？是别人的赞扬吗？不是！

　　我们要的是最简单最容易得到的幸福和爱，是对真实自己的认可和满足，是有勇气表达和坚持自己观点的自信，是不因钱财而怨恨的从容，是由内而外散发的真诚，是相信世界终会变的更好的乐观，是一生体验的过程！

　　也许生命的意义就是这样，没什么意义，只要去体验就好了。

　　“有一个小孩子在海边捡小鱼。小鱼被海浪推到了岸边，小孩子就把小鱼一条一条捡起来扔回海里。有个大人从那儿经过说，鱼太多你管不过来的，赶紧走吧，没有人在乎这个东西。小孩子说，它在乎，那小鱼在乎。

　　我爬上山顶，俯瞰从小生活小城，静谧又与世无争，闻到了烧火做饭的炊烟气，我体会了想呐喊的冲动，我想告诉所有人我的家乡有多美。

　　我吃过榴莲、臭豆腐、山东煎饼、陕西凉面、锅包肉、柳州螺蛳粉、泡菜、寿司、东坡肉、泡椒凤爪....好吃，一定还有更多好吃的，我想去尝尝。”

　　就这么简单，我们是这个宇宙中普普通通的一个人，过着日出而作，日落而息的生活，虽然忙碌但是却很快乐，因为有风、有雨、有花、有草。我看的见天上的星星，也看到落日的晚霞，我感叹大自然的美丽，也赞美自己的勤劳。

　　总而言之，在这个快速发展的时代，会有很多混淆你眼睛的东西，但是只要我们有自己的一套价值观，我们就能守住本心，获得快乐！又谈回学习，也许当你迷茫的时候可以出去走走看看，就像开篇新闻中的那个爸爸一样，带着孩子出去逛逛，与其逼迫他继续学习，不如给他时间去思考一下人生，让他有一个愿意学习的心态。

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