【摘要】：很多孩子都有自己的安慰物，这些安慰物可以是一块毛巾、一个绒毛玩具、一个毛巾被等等，孩子们从很小的时候便和这个安慰物形影不离。但是长期过度依恋安慰物会对孩子的成长产生很大影响。
很多家长反映孩子过度依赖安慰物，有的孩子小时候缺乏安全感对某件物品产生依恋，从而用于使自己感到更安全、更愉悦的东西，宝宝依恋安慰物是常有的，其实这不是病态，是婴幼儿生理、心理特点的反映。如若孩子对“安慰物”产生过度依赖，就会导致强烈的焦虑、紧张、烦燥等不良情绪的心理习惯性行为，是什么原因让孩子过度依赖安慰物？
与孩子缺少交流：
交流是双向的。采取否定型和干涉型教育方式的家庭,多是家长单向批评、训斥孩子,孩子只有听的份儿。这样的教育方式剥夺了孩子的表达权利,或者是孩子根本就没有了表达的欲望。孩子在家庭中无法释放自己内心的想法,孩子会感到没有人可以分担他的想法、问题和恐惧,没人分享他的内心感受,孩子就会感到孤独。
长期与父母分离：
从本质上讲，依赖“安慰物”是由于自宝宝内心安全感的缺失，而对物品转移依恋的情况。
因此家长在日常生活中要多给宝宝一些关爱和陪伴。特别是要增加些亲子间的、师幼间的身体接触，多抱抱亲亲宝宝，通过肌肤接触来缓解宝宝的不安情绪。
不能接触外界：
孩子的天性就是玩，而且需要和同龄的小朋友一起玩，如果家长总是让孩子在家中，不让出门的话，孩子也特别的容易患上儿童孤独症。想要避免的话，就需要经常带孩子出门散心，可以多去一些儿童乐园这样的娱乐场所。
兴趣无处转移：
在宝宝婴幼儿时期由于生理和心理上的特点，需要各种颜色、形态、材质的玩具和书籍来进行游戏，而缺乏这些物质的宝宝很容易出现无所事事的情况，也更容易出现安慰物。
家长要多陪宝宝玩耍，准备适当的不同种类的玩具，让宝宝能够更好的发散兴趣爱好，从而降低对安慰物的注意力。
长期过度依恋安慰物的孩子在行为中可能会发生孤僻、迟钝等严重障碍。为避免孩子产生这样的障碍,采取否定型、干涉型教育方式的家庭要改革批评多于鼓励、与孩子缺少交流以及限制多于信任的教育方式,而采用民主型的家庭教育方式。
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