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我的孩子跟闺密的孩子一起玩的时候总是被对方打,打了还不还手?我担心他的性格会不会太懦弱?以后去上学,会不会遭受校园暴力?
关键看孩子的反应是什么,孩子感觉委屈还是孩子并不觉得被冒犯了。如果我们只是一味地把自己对一件事认知的情绪投射给孩子,那相当于逼着孩子接受家长的焦虑。
孩子听怕的
孩子的反应来说是件非常不正常的反应,家长需要注意并重视!首先孩子目前几岁?孩子对被打事件是什么感受或者态度?找到孩子不还手的原因,层层分析心理状态,并需要及时导致,如果这次事件不严重,下次事件更严重的话,那时候就晚了。
看得出你很担心孩子的性格发展。不了解那个打人的孩子跟你的孩子是否有年龄和身高的差距?为什么总是打他,是因为抢玩具吗?你可以私聊我详细讲讲具体情况。 有些家长在教育孩子时,一味强调要乖、听话、要忍让,不要跟别人冲突,以至于孩子在被侵犯的时候也不愿意声张,甚至逆来顺受、习以为常。或者孩子与对方的力量悬殊很大,也是不敢反抗的,平时多鼓励孩子参加体育活动,甚至可以示范几招自我保护的动作。另外,要引导孩子远离那些有暴力行为的孩子。
是个同龄的孩子,还没有我孩子高,但是下手挺快的,我孩子有点怕他
我女儿小时候也有同样的经历,也是好友的女儿,每次玩,每次被打。我也有跟你一样的担忧,每次跟她说,她打你,你就打回来。可是,女儿每次都不肯,说,妈妈帮我打回来。 可是过了一段时间,女儿长大了一些,她就自觉地会去避那个孩子,也不愿意跟她玩。如果有三个孩子一起玩,我女儿就可以和另外的那个孩子玩的很好,一点没有问题。如果没有认识的孩子,我女儿会去“开发”新朋友…… 所以,不用太担心,只需要把你的态度告诉他,我们不去欺负别人,也不能受别人欺负,别人无故打你,就打回来。不管他最后会不会执行,但这个做人的态度会根植在心。
孩子被打,当妈的你肯定难受。当时的情况还要具体问题具体分析。不管对方没有恶意和攻击性,我们也要让孩子学会成长。投之以木桃,报之以琼瑶。
也许不会,也许小朋友打他,并没有激怒他,或者他原谅了打他的小朋友。因为在他眼里,被打并不值得愤怒。这样看来你孩子胸怀很宽广。
关键看孩子的反应是什么,孩子感觉委屈还是孩子并不觉得被冒犯了。如果我们只是一味地把自己对一件事认知的情绪投射给孩子,那相当于逼着孩子接受家长的焦虑。
孩子听怕的
孩子的反应来说是件非常不正常的反应,家长需要注意并重视!首先孩子目前几岁?孩子对被打事件是什么感受或者态度?找到孩子不还手的原因,层层分析心理状态,并需要及时导致,如果这次事件不严重,下次事件更严重的话,那时候就晚了。
看得出你很担心孩子的性格发展。不了解那个打人的孩子跟你的孩子是否有年龄和身高的差距?为什么总是打他,是因为抢玩具吗?你可以私聊我详细讲讲具体情况。
有些家长在教育孩子时,一味强调要乖、听话、要忍让,不要跟别人冲突,以至于孩子在被侵犯的时候也不愿意声张,甚至逆来顺受、习以为常。或者孩子与对方的力量悬殊很大,也是不敢反抗的,平时多鼓励孩子参加体育活动,甚至可以示范几招自我保护的动作。另外,要引导孩子远离那些有暴力行为的孩子。
是个同龄的孩子,还没有我孩子高,但是下手挺快的,我孩子有点怕他
我女儿小时候也有同样的经历,也是好友的女儿,每次玩,每次被打。我也有跟你一样的担忧,每次跟她说,她打你,你就打回来。可是,女儿每次都不肯,说,妈妈帮我打回来。
可是过了一段时间,女儿长大了一些,她就自觉地会去避那个孩子,也不愿意跟她玩。如果有三个孩子一起玩,我女儿就可以和另外的那个孩子玩的很好,一点没有问题。如果没有认识的孩子,我女儿会去“开发”新朋友……
所以,不用太担心,只需要把你的态度告诉他,我们不去欺负别人,也不能受别人欺负,别人无故打你,就打回来。不管他最后会不会执行,但这个做人的态度会根植在心。
孩子被打,当妈的你肯定难受。当时的情况还要具体问题具体分析。不管对方没有恶意和攻击性,我们也要让孩子学会成长。投之以木桃,报之以琼瑶。
也许不会,也许小朋友打他,并没有激怒他,或者他原谅了打他的小朋友。因为在他眼里,被打并不值得愤怒。这样看来你孩子胸怀很宽广。