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粗心马虎

简介

粗心马虎,说起来是很简单的两个词,但却包含了很多的内涵。它是指自己理解和会做的事情,由于不仔细而造成的差错,它与不理解、不会做而造成的差错是不一样的。它表现在学习生活的各个方面,其表现形式也是多种多样的,相比之下,"粗心马虎"在学习方面表现更为突出。

粗心马虎常见问答

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1.良好的学习习惯的培养是从小事做起,在日常生活中培养出来的,是可以受益终身的。经常让孩子动手做家务。
2.培养儿童做事认真的态度、严谨的学习作风,和高尚的责任感是非常重要的。如:作业工工整整,有理有据,有因有果,不能敷衍了事等。
3.父母自己做起,将家里整理得条理有序,做事认真、有条理,为孩子做好榜样。
4.培养孩子自己的事情自己做,并且要做到每件事情认真对待,从小事做起。
5.每天坚持为孩子读一篇文章(最好是孩子喜欢的童话寓言),让孩子复述,训练孩子的注意力、听力和短时记忆力。
6.每天坚持让孩子读一小段陌生的文字,做到不填字,不漏字,不读错字,不错断句,培养孩子的审题能力。
7.鼓励孩子自己检查作业,独立完成作业,与孩子共同制作一个错题集,并减少橡皮的使用,让孩子做到三思而后行。
8.经常带孩子出去玩,并让孩子观察周围的环境,要随时提出问题,培养孩子的观察力和注意力。

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孩子厌学怎么办,小学/初中/高中都可以这样引导!

  孩子在成长过程中会出现不同的心理情绪,尤其是上学的孩子,多少会出现厌学情绪或心理,如果你发现孩子出现不愿意上学的想法或是行为,请家长和老师不要大意,要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决,只有这样,孩子不愿意上学的问题才会真正解决。  减少对孩子的批评:  因为孩子成绩不好,于是再学习上一点信心都没有,一直是班级的中下等生,老师在初三的这个阶段,都会更关注每个学生的学习,他成绩差自然得不到关注,而且,在家里面得到父亲的反馈都是埋怨和指责,长期在学习上找不到优越感和成就感,于是,也就“习得性无助”了。孩子心里也想把学习搞上去,但是因为长期的现状如此,导致他很难相信自己有能力改变这一切,相反却相信并接受了父亲和家人说的厌学、没有上进心。所以,孩子最需要的是能够重新找回信心,而找回自信的首要方式就是,尊重孩子的自尊心,要不然,再这么批评下去,孩子就会认为反正我在你们心中也就这样了,死猪不怕开水烫,能混一天是一天  关心、鼓励:  孩子出现厌学的情绪的时候,家长要多关心孩子,并鼓励孩子自信,而不是盲目的打骂孩子。  对孩子要有深入的了解:  不只是了解孩子的表面情况,而且要了解孩子的气质特点,人格发展特点,心理状态等等。比如孩子是好动,还是好静;孩子是做事持久,还是做事有头无尾;考虑问题是全面还是丢三拉四;孩子的注意力,记忆力,意志品质,用脑习惯,智力水平及理想和志向是什么?父母目前的教育方法是否得当,孩子能否接受。  这是改善孩子学习困难的第一步。另外还可以带孩子到心理卫生诊所咨询、测查、接受指导。  营造氛围:  孩子厌学也可能跟父母有关,父母要少在孩子面前吵架,要少发脾气,同时要在家营造学习的氛围,父母也要多读书,给孩子做榜样。  重视非智力因素的开发及培养:  孩子厌学怎么办?大多数学习困难孩子都表现出学习动机不明确,因而在调动孩子学习主动性的同时,要培养孩子的独立性和良好的适应能力,使患儿意志坚强,能够不断地克服学习中的困难。使患儿具有乐于学习,善于学习,有恒心,有耐心,有毅力的学习精神。  建立良好的亲子关系和师生关系:  要改善孩子的厌学问题,就必须创造一个良好的、和谐的学习气氛,特别要注意孩子的心理特点,因材施教,不断地鼓励孩子,创造民主型的家庭模式,激励他们的学习热情。图文来源于网络侵删

初中生厌学怎么办?中学生厌学怎么处理?

  当孩子进入青春期以后,一系列的问题也随之而来,但是令家长最担心的还是孩子的学习问题,许多家长表示,孩子进入初中以后,学习成绩越来越差,甚至还有一些厌学情绪,这让很多家长因此头疼。那么,初中生厌学怎么办?初中孩子厌学怎么解决?  首先,孩子为什么会厌学呢?  因为在孩子小的时候,他们的自我意识较弱,当父母要求他们完成某项事情时,他们不懂得如何去反抗,所以就算他们非常讨厌学习,也还是会勉强学进去。  但是当孩子进入初中以后,大部分的孩子都步入了青春期,他们的心理、身体都发生了变化,自主意识也越来越强,对不满意和不喜欢的事情就会表现得非常明显,甚至有的孩子还会专门跟父母对着干。  因此,当孩子有了一定的自主权之后,他们就会表现得非常的叛逆,不想学习的情绪也会表露出来。  那么,初中生厌学怎么办?初中孩子厌学怎么解决?睿智灯塔家庭教育指导老师给我们提出了几点建议和方法,让我们一起来看一下吧。  1、初中学习内容难度提高,学习压力剧增  当孩子进入初中以后,由于学习内容的转变,孩子一时间适应不了,跟不上学习进度,就会对学习丧失兴趣,孩子越不懂越害怕,越害怕越不想学,最后,直接放弃。  因此,家长在孩子初一初二的时候,更应该关注孩子的基础知识学扎实没有,平常多关心一下孩子的学习情况,如果孩子当原有的学习方法不适合新的学习内容时,家长可以可以陪孩子一起探索,共同寻找更好的学习方法。  2、家长的焦虑,责备的语气,都能影响孩子的情绪,学习的积极性  由于现在家庭大部分都是独生子女,家长对孩子的要求比较高,都希望自己的孩子能够考上重点中学,高中。所以家长会因为孩子的学习情况感到焦虑,然后经常对孩子唠叨和督促,导致孩子压力过大,时间一长,就会对学习丧失积极性。  家长要有正确对待分数与失败的心态,对于在学习方面出了问题的孩子,家长应该对孩子多鼓励,告诉孩子父母是你最坚强的后盾,不要惧怕任何的困难,信任父母,也信任自己。  3、孩子自控力差,培养孩子的做事的专注力  自控力能够促进孩子独立完成学习任务,还能抑制孩子自身的厌学情绪。因此,自控力不仅可以解决孩子厌学的问题,对孩子未来发展也具有很强的助力。  而做到这一点,需要父母要花时间和精力去培养孩子,要注意培养的渐进性,对孩子的合理要求要循序渐进,将严格要求与良好激励结合起来,逐步提高孩子的自控能力。  初中生厌学怎么办?实际上,造成初中生厌学的原因有很多,父母首先要找到孩子厌学的原因,然后采取相应的方法帮助孩子解决问题,对孩子进行正确的引导和教育,相信孩子能够摆脱厌学情绪。文章来源于:睿智灯塔(侵删),图片来源于网络

初中生厌学严重,初中生不想上学,家长很困惑,学校咋办?

  十三至十五周岁的初中阶段,是如梦如诗的花季岁月,孩子们应该开开心心地坐在宽敞明亮的教室里,认真地学习,在美丽的校园里快乐健康地成长。  初中,美丽的校园时光  然而,实际情况,并不是所有初中生的校园生活都如想象中那么美好,受各种因素的影响,部分初中生厌学思想很严重,甚至有弃学打工的想法,这成了困扰家长的一个难题。  部分初中生厌学思想严重,表现多样,原因复杂  部分初中生厌学,这已经是有目共睹的现实,对望子成龙、望女成凤的家长们来说,困惑之余,想尽了办法都不能奏效,看着“别人家的孩子”上重点高中、上一流大学,只能是长吁短叹,心里隐隐作痛啊!  别人家的孩子考上了重点高中  部分初中生厌学思想严重,主要有如下一些表现。  不认真听课。上课要么就与同桌窃窃私语讲话,要么就趴桌子睡觉,老师讲课内容大部分都不知道。  抄袭或者不交作业。上课没听,当然就不会写作业了。为了完成任务,本来应该在家独立完成的作业,也到校完成,拿同学的来一抄了事,更有甚者,请同学帮忙抄。如果同学不给抄,就请求百度来帮忙。还有的同学干脆就不交作业。  喜欢玩手机或电脑上网。对学习不感兴趣,就沉迷于网络。一有空就陷入手机或电脑游戏中,昏天黑地,废寝忘食,乐而忘返,弄得身心俱疲。  性格孤僻冷酷,容易走极端。受游戏内容的影响,或者长期在虚拟世界中过日子,对待父母亲人、老师、同学等现实生活中的人冷冷淡淡,为人处事没有理性,言行都容易偏执、走极端。  养成了很多不良习惯  坏习惯多,喜欢和社会不良青年混在一起。出了校园就极端自由散漫,夜不归宿,抽烟,去酒吧、网吧,和社会无业青年男男女女混在一起,飙摩托车,打架斗殴,偷东西,甚至涉嫌违法犯罪。  不听家长劝导,与老师对抗。对家长的“大道理”极度反感,对老师的管理不仅不接受,而且消极或暴力对抗,心浮气躁,自负而狂妄。  随意旷课,甚至不愿到校。不到学校也不履行请假手续,也不告诉家长,随意旷课。久而久之,就愿到校,打定主意要辍学打工。  未成年就辍学打工  从幼儿园到高中,厌学思想占比最高的当属初中阶段,为什么?原因主要是如下几个方面。  学科基础差。这是初中生厌学的最主要原因。按照九年义务教育的规定,现在的“小升初”是不设门槛的,也就是说,不论小学阶段的学业成绩如何,哪怕语数英三科加在一起不够50分,都是要进入初中学习的;不论小学阶段的习惯如何不好,哪怕是一身的坏习气,也是要进入初中学习的。基础太差,初中学习难度又加大很多,进入初中后就听不懂课、跟不上班,久之,耐不住了,就厌学并想辍学。  家长不管孩子。这种情况在异地务工子弟身上表现得最为突出。小时候,家长外出打工,为了一心一意多挣钱,就将孩子丢在家里,成为留守儿童。孩子在爷爷奶奶或其他人身边,隔代亲,对学习要求不严,成绩不好,坏习惯积少成多,随着年龄的增长,爷爷奶奶无法管教,只得将其接到城里,但已经晚了,积习难改了。有些学生即使从小就和爸妈一起生活,但爸妈迫于生计,对孩子的学习和成长也不够关心。  和爷爷一起生活的留守儿童  溺爱放任,积重难返。 受计划生育政策影响,有很多独生子女,家长把孩子当成“小公主”“小皇帝”,溺爱,放任 ,为了哄孩子高兴,在物质上极大地满足孩子的需求,在学习上则抓得不严。这就造成孩子文化基础薄弱,坏习惯、坏脾气日渐见长,最终,连老师、父母也管不了。  受不良社会因素影响。有些初中生经受不住网络和城市灯红酒绿生活的诱惑,沉迷于网络,陶醉于网游、手游和聊天交友,经常出没于网吧、酒吧等成人娱乐场所,结识了一些社会不良青年,受其蛊惑,思想散漫,无心向学。  初中生沉迷于网络游戏和聊天交友  初中生不想上学,学校咋办?老教师提几条建议  第一,因材施教,不歧视“学困生”。学校要针对部分基础不好的学生制定“分层教学”的方案,要求老师在课堂上注意因材施教,不要歧视基础薄弱的“学困生”。课后要经常与其沟通交流,课上要给他们恰当参与学习的机会,要组织教师对学生、学生对学生的帮扶小组,创造条件,鼓励“学困生”逐渐改变不良习惯,尽力打好义务阶段的知识基础。学生收到了尊重,又能轻松地学到一些知识,也就不会有厌学和弃学思想了。  第二,注意教法,提高课堂的趣味性。切忌“满堂灌”的教学法,提倡教师研究并使用能够有效激起学生学习兴趣的教学方法,比如运用多媒体展示图片和视频辅助教学、让学生相互讨论探讨、教师或学生围绕课文进行情境表演等等。课堂的趣味性增加了,有效吸引了学生的眼球,渐渐地,基础薄弱的学生也会觉得上课有味道,也就不会厌学和辍学了。  小组讨论的趣味教学法  第三,加强沟通,纠正家长和学生的错误认识。学校要通过家访、家长会或单独请家长到学校等方式,加强沟通与交流,纠正家长和学生的两个错误认识。  一是明白“义务教育”的责任和意义。要使家长明白,不让孩子上学是违法行为,要受到政府部门的追究与处理;要让学生明白,只要是九年义务教育阶段的适龄儿童少年,就要到校上学,这是责任,是义务,义务是带有强制性的,不是自愿的。  二是明白知识的重要性。未来的社会是个信息化知识化的社会,如果初中还没有读完就辍学,那就是新一代的“文盲”,不仅会影响走上社会找工作、求发展,而且会连未来高科技生活设施都不会使用,影响未来生活的幸福度,对家庭的子孙后代也具有消极不良影响。  第四,请示主管部门,解决顽固分子。即便是学校反复做了工作,总会有少量顽固的学生“至死不从”,无论如何都不愿意到校上课,家长和学校都无计可施了,怎么办?这时,学校就只有向学生所在地政府和教育主管部门发函,请求他们协助防辍保学,如若还没有效果,就只有将情况报告给学校所在的教育主管部门,按照上级的意见来处理了。文章来自-丫哥视角 图片来源于网络侵删

10-16岁叛逆期厌学心理的教育方法

  10-16岁是孩子的叛逆期,这个时候孩子可能会出现厌学心理,如果你的孩子出现一点厌学的情绪,一定要引起家长的注意,到孩子彻底不想学的时候就晚了,很难说服过来,或者说需要花费大时间才能引导过来。所以作为家长一定要多了解孩子,很多孩子的厌学还会伴随着叛逆、玩手机等问题。  越来越多的父母觉得跟孩子说话是一件非常困难的事情,要么是父母苦口婆心,孩子无动于衷;要么是父母还没开口,孩子就已经嫌烦了,犟嘴、发脾气……  与青春期的孩子沟通,“父母说,孩子不听” 成了摆在广大家长面前切切实实的问题!家长如何做到和青春期的孩子不仅“沟”还“通”,首先我们得了解青春期的孩子身心发展特征 。如果家长足够了解孩子青春期的身心发展特征,那么在和孩子沟通时也将会作出积极的调整。       10-16岁叛逆期厌学心理的教育方法:  父母应该尊重孩子,给予孩子更多的尊重:  一个不懂的尊重的家长能给自己的孩子多少尊重。这一家长问题可能造成孩子深层次的问题是多方面的,孩子厌学叛逆也许只是孩子问题的冰山一角。  要和孩子建立良好的亲密关系、建立信任关系是至关重要的,精神支持系统是帮助孩子解决厌学问题的首要条件。  不要侵犯孩子的隐私:  当孩子进入青春期时,往往会因为心理发育不成熟而感到沮丧和烦恼。新建特训学校表示这一时期的孩子:要面子,自尊心强。如果父母想强烈侵犯隐私,十之八九会增强孩子的叛逆心理。父母给孩子自己的空间!  稳定情绪:  家长带着情绪去教育孩子,肯定是不理智的,会导致孩子愈加抗拒。所以,家长在急躁、心烦、不冷静的时候,不要教育孩子。待冷静后,再去同孩子交流。 允许孩子犯错 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期,小错肯定难免,所以,家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏,不要过分束缚孩子的手脚。同时,家长是孩子最好的榜样,叛逆期的孩子模仿能力强,家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响  不给孩子压力:  过大的压力会导致孩子厌学的心理,那么家长就不要给孩子太多的压力,对于没有达到你要求的孩子,也要多多鼓励下次努力。降低自己的学习目标,不要给孩子设置过高的目标,这样孩子在实现学习目标后,也可以找到快感和成就感。图文来源于网络侵删

有效亲子沟通的方法与技巧,家长们要注意

  如何进行亲子沟通,才最有益于孩子的成长呢?孩子在成长的过程中,性格、脾气、行为习惯起着决定性的作用,而孩子随着年龄的增长,很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母。有效亲子沟通的方法与技巧,家长们要掌握的:  用孩子喜欢的沟通方式:  在与孩子沟通过程中,不仅要考虑孩子能够理解,而且采用孩子喜欢的沟通方式。一味地用说教、命令、强迫等方式让孩子听你的话,孩子必然产生反感。孩子喜欢的方式可以是聊天,父母在聊天的过程中把要教育的道理融进去;可以是讲故事,通过讲故事,让孩子从故事中领悟道理,这比简单说教要好得多;可以是在游戏过程中沟通,因为孩子处于比较兴奋的状态,比较容易接受父母的教育。  仔细倾听:  作为父母,在你努力向孩子表达的同时,你也一定得努力、全力地去听孩子的各种话语。这样做,你将让孩子明白:当你或者其他人说话的时候,他也应该仔细听才对。仔细倾听包括以下三层含义:“积极地参与”,“带着感情倾听”,“不要轻易打断”。  要用孩子愿意接受的语言:  在与孩子沟通的时候,要注意用语,比如,当你要求孩子放学后不要在外面玩耍,要按时回家时,你应该说:“放学后你不按时回家,妈妈会担心的!”这样孩子就会感受到父母的关心,比较容易接受父母的意见。如果你说:“放学后不准在外面玩,给我立即回家!”孩子则会感觉到你在限制他,必然产生逆反心理。  注意孩子的反应与态度:  现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表达自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,不要有意见。所以,往往没有仔细地把孩子的话听完,而孩子感觉与父母难以沟通,代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要,不但要听完孩子的讲述,还要理解孩子所表达的意愿。  在回答孩子的问话时要注意方式:  孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是:“妈妈,我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以说:“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴,因为这正是孩子当时的心愿。  注意体会孩子的感受:  如果孩子在外面受了委屈,或者与好朋友或心爱的宠物分离时,孩子细腻的小心灵会难过半天。这时候就很需要家长的关心,但父母如果只是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难过的”等话语,这就会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受。  如果父母把话改一改,比如说:“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信孩子听到这样的话一定会有不同的表现。       图文来源于网络侵删

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