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孩子的行为变的很强的攻击性怎么办？
萌萌哒
我家小朋友今年小学二年级。在上小学之前，他是个被人打了都不知道还手的软软的孩子，对人也很有礼貌。上了小学，经常因为调皮不守课堂规矩被罚站或者老师告状。一年级时，班级里有一个多动症儿童，有点暴力倾向，经常打人，踢人，用铅笔戳人，往别人饭菜里吐口水，老师天天要拎在讲台边。我家小朋友也经常被追着打，有一次耳朵被打伤过。经历了两个学期，升二年级时，这个多动症儿童转学走了。但是这个学期开始我家的小朋友行为变的很有攻击性，只要别人动了他的东西，或者不小心碰了他的绿领巾，他会打人家。上课有时候会站起来，或者唱歌，对于老师的指令完全不听。周末在小区里跟陌生小朋友打羽毛球，对方发球偏了到他身上，他捡起来就扔对方。不管我们通过讲道理，还是处罚，都不见效。很是困扰，到底是他自身问题还是一年时的事件对他有了影响。
您好，我是壹点灵心理服务者董莉萍。
看了您的描述，我感受到您对孩子的担心中，夹杂着些许的不安、焦虑和着急。
哪个家长看到孩子明显的变化，不着急呢？
您说的孩子的事情，一年级的事件对他有很深的影响，家长和老师相关的工作不够到位，这些都是可能的原因。
为了便于说明，我们就叫那个多动症小朋友为A，您家小朋友为B吧。
A的行为对整个班集体的不良影响是显而易见的，但似乎老师也没辙，除了拎在讲台边，也做不了什么。可是小孩是活生生的人，只要他在，他就一直“搞破坏”。这个时候，被他伤害的孩子，如果没有形成一种对“伤害行为”的正确认知，那么这种认知就会影响到他的行为模式。
比如说，A总是伤害B，B不知道为什么A要伤害他，A也没有因为伤害别人受到严厉的惩罚，那么B会觉得伤害别人也没事，我不要被伤害，我也要去伤害别人。
正是因为孩子小，没有辨识能力，老师和家长的工作就显得尤为重要。
作为老师，如果不能随时随地制止A的破坏行为，那么他必须想办法让全班同学形成对A的正确认知，并且让大家知道如何跟A相处而不受伤；
您作为家长，要及时关注B的变化，随时了解动态，及时给予支持和帮助。这个过程中，B一定有很多的困扰的，家长要始终和B在一起，给孩子撑腰，内心有安全感，同时又有应对的办法，B就会从容淡定，也不会发展出不良的应对方式。
但事情已经发生，如何补救呢？
您需要找一个专业的心理工作者，对B进行工作。针对小学生，沙盘和绘画治疗都是适合其年龄特点的方式，效果也很明显。
感谢您的信任，希望我的回答对您有所帮助。如有疑问，欢迎私信。
你好，我是壹点灵咨询师马娜
通过你的描述能感觉到你的担心和着急。根据你描述的情况,嗯，孩子有一部分的行为可能是模仿另一个孩子，但是后面的上课站起来唱歌，完全不听老师指令的部分有可能是因为之前被打留下了一些小的创伤没有被疗愈，也有可能是他自己本身的一个行为模式。
那不管孩子是什么原因有这样的行为，我建议你可以找一个专业儿童的咨询师去帮助孩子，了解一下他内在到底发生了什么。
那建议孩子再有打人的情况时，妈妈可以给孩子更多的理解，可以先不给孩子讲道理，先问问他，小朋友的球砸到你的身上，你是什么感受呢？如果孩子之前不太了解感受的词语的话，有可能说不出来感受，那我们就可以说一些感受跟他确认，小朋友的羽毛球打到你身上，你会不会觉得有一些生气有一些害怕。
当我们这样去同理了孩子的感受以后呢，孩子的内在就会有一些空间，那什么时候来去跟孩子聊他这个行为呢？就是在你们晚上睡觉的时候啊，比较平静的时候去跟孩子说，如果遇到这样的事情，妈妈一般是怎么处理的，是不是可以跟对方说，你拿我东西我很生气，球砸到我，我感觉很不舒服。教会孩子去用语言去表达这个情绪哈。
当然如果孩子经常被打，那他可能内在会有一些恐惧和一些安全感的缺乏，所以这个时候是需要父母给予更多的安全感。
希望我的回答对你有帮助，感谢信任平台，如有疑问欢迎私聊。
你好，我是壹点灵心理服务者周黎明
听了你的叙述，你家小朋友这学期忽然从一个软软的孩子，变成了一个有攻击性，这让你们非常的困扰，很担心孩子是不是也出了什么问题，不知道该如何是好。作为父母孩子忽然发生这样的变化确实让人困惑和困扰，很能理解你们现在的焦虑和迷茫。我们也需要先来看看到发生了什么：
1.你说升二年级后，你家孩子忽然就变得有攻击性了，那么不知道在这之前除了那个多动症孩子转走以外，还发生过其他的事情吗？比如有没有在学校发生什么平常不会发生的事情？你们家庭中的成员或关系有没有什么样的变化？因为如果不是器质性的原因，孩子的性格忽然发生变化，一般都会有一些诱因，但孩子可能还不会表达。
2.另外，你家孩子看上去较多的时候是因为别人碰了他的某个东西，可能让他觉得自己界线受到了侵犯，他需要维护自己的边界，但又不知道该如何正确的表达？
完全能理解你们的焦虑，有几点建议你们可以参考一下：
1.如果在那段时间里周围的环境确实有某些大的变化，你们需要考虑这些变化可能带给孩子什么样的影响，是不是与他的行为变化有某种可能的联系，有的话就需要对这些情况进行处理；
2. 在这个年龄，小朋友的心理的成长也特别快，有的时候家长可能不能及时意识到孩子的心理的变化，还是按照以前的情况来评价或照顾孩子。那么我们首先需要做的不是去教育孩子，而是真的放下家长的架子，去了解去听听孩子对于别人动他东西这些行为心里是怎么想的，他为什么要采取打回去这种你们看起来很“暴力”的行为，如果孩子能够把他的情绪说出来，觉得他的心情能够被你们理解到，会让他更有安全感，就更有可能愿意去理解别人，在行为上有所改变。
3.当然，为了让你们自己更安心（如果你们不能保持一种平和的心态，孩子也是可以感受到这种压力的，对于孩子反而不好），虽然孩子看来去并不太可能也会出现“多动”，你们还是可以带孩子去正规的儿童心理科做一个诊断，可以让你们不至于过分担心。当然，儿童心理咨询师也可能协助你们更好地去了解孩子的发生变化的原因并帮助你们掌握如何更好地与孩子进行沟通的技巧。
感谢你的信任，希望我的回答能对你有所帮助，如有疑问欢迎私信。