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小班孩子厌学？是不是被同学控制了！
孩...
匿名
小班孩子厌学？是不是被同学控制了！
孩子最近对上学的事情很抗拒，说明天想晚一些去学校上学，这样心情会好受一些！我追问什么原因，孩子支支吾吾回答了一些琐碎！但是回答问题前后没有关联性，很反常，我儿子虽然小班，他之前可以根据我提示清晰叙述学校事情经过！然后我问他我们的交流对他有没有帮助，他心事说出来有没有心情好受一些，一下子又说他把心事告诉我他心事告诉我，他心情更难受了！他说（这是我的秘密，不能告诉任何人，不然我就惨了）
然后我一下着急了，一直追问这句话谁说的 孩子就不敢告诉我 还说这是他自己想的，我说妈妈爸爸会帮助你的，他说那爷爷奶奶呢，然后他说他困了！我要他先睡觉了，明天打算找老师去获取信息了，这样真的太过分了！上个幼儿园事情这么多！
有经验的家长能帮忙分析指导下吗！这真的是我们家长能力太弱了吗！我听的好恐怖！孩子日常是喜欢遇到困难求老师帮忙，估计是被同学威胁了？
听起来你对孩子的情况非常担心，这种担心是完全可以理解的。孩子在这么小的年纪就表现出厌学和不愿意分享心事，确实让人感到不安。我们可以一起探讨一下，看看能不能找到一些线索。
首先，我想问问你，孩子最近在家里的情绪和行为有没有什么变化？比如说，他是否变得更加沉默或者容易发脾气？这些变化可能会给我们一些提示。
其次，你提到孩子说“这是我的秘密，不能告诉任何人，不然我就惨了”，这句话确实让人感到有些担忧。你觉得他平时是一个容易受到同伴影响的孩子吗？还是说他通常比较独立？
另外，你提到他之前能够清晰地叙述学校的事情，现在却变得支支吾吾，这种变化大概从什么时候开始的呢？有没有发生过什么特别的事件？
最后，我想了解一下你和老师之间的沟通情况。老师有没有反映过孩子在学校里的表现有什么异常？
通过这些问题，我们可以更好地了解孩子目前所处的状况，从而找到更合适的方法来帮助他。如果你愿意，可以继续分享更多细节，我们一起努力找出问题的根源，好吗？
之前孩子在搭木头积木时候，堆很高的城堡不小心掉在一个小朋友脚上，这个小朋友哭了，孩子尴尬的没有去关心和问候！事后这个小朋友和小朋友的好朋友一直找孩子麻烦，当时我们把这个事情反馈给老师，老师就问了当时那个小朋友的心情，当时在老师掺合下和好了！然后今天突然又说起不想上学事情，我就联想到是不是孩子喜欢遇到困难找老师帮忙，然后老师会批评那个同学，导致孩子被被批评的同学记恨恐吓了！？明天打算去找老师了解下情况，后续也计划转校了，但是离放暑假还有半个月 也不知道这个半个月孩子还要不要给他安排上学了！反正明天到了学校看老师意见！
谢谢你分享这些细节。听起来，孩子在学校确实经历了一些不愉快的事情，这可能对他的情绪和行为产生了影响。你作为家长的担忧是非常正常的。
从你描述的情况来看，孩子可能在处理同伴关系上遇到了一些困难。被同学找麻烦或者恐吓，这对一个小班的孩子来说确实是很大的压力。以下是一些建议，希望能对你有所帮助：
1. **与老师沟通**：明天去找老师了解情况是一个很好的决定。老师在学校里能够观察到孩子和其他同学之间的互动，或许能提供更多的信息。同时，你也可以请老师多关注一下孩子，看看是否有其他异常情况。
2. **给予安全感**：在家里，多给孩子一些安全感和支持。告诉他无论发生什么事情，爸爸妈妈都会站在他这边，会保护他。这种安全感对于缓解他的焦虑非常重要。
3. **鼓励表达**：虽然孩子现在不愿意说出心事，但你可以尝试用一些温和的方法鼓励他表达，比如通过绘画、讲故事等方式，让他把心里的想法表达出来。
4. **观察变化**：继续观察孩子的情绪和行为变化。如果发现他情绪持续低落或者有其他异常表现，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助。
5. **考虑转校**：如果情况确实严重，并且无法通过沟通解决，转校也是一个可行的选择。不过，在做出这个决定之前，可以先尝试解决当前的问题，因为频繁转校也可能会对孩子产生一定影响。
最后，我想说的是，你已经做得很好了，作为家长，你尽力去理解和帮助孩子，这是非常重要的。希望通过你的努力，能够找到问题的根源，并帮助孩子度过这个难关。如果还有什么需要讨论或者进一步探讨的问题，请随时告诉我，我会一直在这里支持你们。
别太着急，孩子出现这样的情况确实会让人担心，但我们先冷静下来分析。孩子的表达可能还不够清晰明确，这并不一定意味着有非常严重的事情发生。在没有确切了解情况之前，不要过于焦虑和惊慌。”
就描述的情况，以下建议给到你，希望可以帮助你。首先跟老师要心平气和的沟通，详细地向老师说明孩子的这些异常表现，询问老师在学校是否观察到孩子有什么不同寻常的行为或与其他同学之间的互动情况。
其次在孩子面前不能表现的太着急，耐心引导孩子，等孩子情绪稳定一些后，用温和、耐心的方式再次尝试和他沟通，让他慢慢说出心里的想法，不要给孩子压力。
另外在近期多关注孩子的情绪变化，给他更多的关爱和安全感，让他知道无论发生什么，父母都会支持他。
除了找老师，也可以和其他家长交流，了解孩子们在幼儿园的普遍情况，看是否有可能找到一些线索。
不要在孩子面前表现得过于紧张和焦虑，以免影响孩子的情绪，同时持续观察孩子后续的表现。