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我应该如何知道孩子在这个托班能否想上下去...
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孩子是男孩子，三岁八个月，在老家上过三个月幼儿园，老师对他很好，他也很喜欢那些老师。疫情停课了，我们一家人搬到了市里，实在没法回去老家上了。在市里找了幼儿园，结果上了小班被老师，打，衣服撕烂，虐待，园长辞退了其中一个老师，给换了一个班级，结果另一个班级老师，也对他特别不好，最后孩子吓得尿失禁了，我们就退园了。然后选了公立园，园长让我们让托班，我被欺负怕了，想着托班老师指定照顾的好，上了托班以后，我出了车祸住院做手术，十天后出院在家里躺着，孩子躺我身边无意间看到了老家幼儿园的视频，他和我沟通说他特别想回老家去上。现在这个托班，他很急没人玩，里面就五个孩子，而且孩子都很小，玩不到一起去，里面就一些玩具，然后托班不学啥，室外活动也非常的少，我和园长沟通说，他三岁八个月了，我们以前又上过小班，我们转小班吧，结果园长拒绝了，不让插班，说托班带到大班的。我们没办法退园了，又找了一个上了两天，孩子说老师凶，又退园了，托班那个老师打电话给我们让我们回去，孩子说宁愿回去托班，也不在老师凶的这里上，我们又回去了托班了，现在，我现在应该如何才能知道孩子在这个托班，能不能上的下去？如何问他呢？如何选幼儿园
看到你的大段描述，有两个问题，你特别需要做一下觉察：一是你本身的焦虑感；二是孩子在幼儿园的表现。
说这些话并不是我们要怪罪你和孩子，而是要正视问题，找到问题的核心点在哪，才可以真正的解决问题。
孩子从家人照看到幼儿园生活，这是生活的一个重大改变，这是很考验孩子的适应能力的。
从老家幼儿园，到市立幼儿园，无论是同伴还是，老师的培养教育方式都有很大的不同，这种城乡之间的差别，是对孩子的第二个考验。
从老家幼儿园的熟悉和适应，到市立幼儿园的陌生和难以融入，从老师的喜欢，当老师的不喜欢，甚至暴力，这是孩子的第三个考验。
三个考验叠加在一起，对于一个三岁八个月的孩子来说是有很大难度的。
这个时候孩子可能会回家告诉爸妈在幼儿园都不适应，作为家长，要多了解孩子哪些方面不适应以及不适应的原因，要学会陪伴孩子度过这一个非常时期，给予孩子正确的引导，多给孩子鼓励，多了解孩子在幼儿园好的表现，这都有助于孩子的适应。
同时，要加强与老师的沟通交流，不要单听孩子的一面之词，毕竟孩子在这个时期，很多事情表达不清楚，通过老师了解孩子在园里的表现，家园合一，共同配合陪伴孩子度过这个非常时期。
幼儿园的个别老师确实素质堪忧，有的老师情绪并不稳定，面对孩子的不适应出现的哭闹，会引发自己的情绪反应，比如你孩子老师的暴力做法，这是非常恶劣的，你们采取的投诉和退园是恰当的，如果继续留园，孩子一旦想起幼儿园或者一踏进幼儿园，就会引发孩子造成伤害，导致的恐惧情绪，这对孩子特别不利。
后面的托班和幼儿园，都在不断反映着你的焦虑，入园，不满，退园，形成了恶性循环，这对孩子是不利的，容易让孩子感觉到世界是恐怖的，而你的焦虑就会迁移到孩子身上。
这个时候你特别要问一下，是什么让第二个幼儿园，让自己的孩子进托班，是什么第三个幼儿园让孩子也感觉不舒服，这些功课你需要细致的做一下，因为不解决孩子的担心，害怕问题，仅靠幼儿园是不够的。