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我们可以不打孩子,不骂孩子,不给脸色看,但这里有两个问题我一直在思考:
1.孩子犯错时光用说教已经解决不了问题,甚至孩子意识不到错误了,这个时候应该怎么办让他印象深刻?
2.我们家长可以不打不骂,但孩子走入学校,走上社会,难免受挫,别人是不会全部文明对待你的,甚至是遭受网络暴力,心里承受不了怎么办?如何让孩子能够拥有强大的耐心。
你好,我是壹点灵平台的心理服务者王婷雯。感谢你的信任,让我们有缘在这里相遇。
看得出你是一位非常负责任的家长,同时还善于思考,真的是难能可贵。你正在思考两个问题。第一个,孩子犯了错除了惩罚还有其他什么样的方法可以让他吸取教训。第二个,如果家长放纵不管孩子,等孩子长大会不会受到社会的惩罚。
这样的两个担心和问题,相信绝大部分的家长都会有。当然我也有过。
那我们试着来探索一下:
针对第一个问题:管教的手段除了惩罚还有什么?
我来举个例子,看看能否引发一些思考。有个孩子处于青春期,与家人发生激烈冲突,甚至把手机砸的粉碎。爸爸最终做出改变,和孩子一起维修粘好手机,并在孩子同意的前提下做了相框,把手机裱成一幅画挂在孩子的房间。
针对第二个问题:纵容不管的孩子是否会受到社会惩罚?
其实回到第一个问题,相信孩子,他们的本性就是向阳而生。用更多切实可行的方法对孩子进行引导的话,相信这样的事情发生的机会不大。
希望我的回答对你有所帮助,让我们共同探索成为智慧有力量的家长。
您好,我是壹点零心理服务者刘苑,很高兴我能够回答您的问题。
看来您已经遇到了两个问题,很能够理解您,其实您内心挺矛盾的,又挺担心,因为您已经尝试说教和惩罚孩子已经解决不了问题,但不管孩孑,又担心孩子长大后难以承受挫折,其实您是想知道如何培养一个相对心理健康的孩子,长大后能够应付复杂的社会,面对挫折时,如何能够从容,淡定地去面对生活。这才是您最困惑的地方,比如说,您说孩子做犯错,我们试想下,除了惩罚与说教,我们还有别的方法吗? 以下有几点建议,不妨试试1,家长要言传身教,以身作则。2,让孩子“坚持”体育锻炼,父母争取陪伴锻炼。3,尊重和理解孩子,构建和谐的亲子关系。4,信任孩子,适时放手。5,客观认知世界和自我。6,进行适当的鼓励。7,培养延迟满足的能力。8,允许孩子,犯错接纳不完美。 感谢您的信任,希望我的回答,能够帮助到您,如有疑问欢迎私信。
您好,我是壹点灵心理服务者雷燕,很高兴能回答您的问题。
看到您的问题,您对于不打不骂不给孩子脸色看,怎样教育孩子有困惑,也不知道如何去教育孩子很迷茫。
其实像您这样对于家庭教育迷茫不知如何教育的家长很多,我们中国的早期学校教育很好,唯独缺乏一门学问就是家长学。
中国的家长普遍不懂得怎么去当家长。现在很多的家长经常说,现在硬的办法不能用,软的办法行不通,老办法不管用,新办法不会用,面对孩子的教育,那真是无计可施。
在家庭教育中,父母权威是有必要的。
那么如何树立父母权威:
第一:父母的权威不是仅靠名分树立起来的,不要以为对孩子吼一句我是你爸,我是你妈,这就是权威。要真正的权威,就是要让家长真正的言行举止表现给孩子。
第二:不要以威严自居,要懂得跟孩子进行有效的沟通。在学习新知识的时候,家长不要在孩子面前摆老资格,不用过去的经验看待今天的一切,避免对孩子说,我过的桥比你走过的路多,我吃的盐比你吃过的米还多。
第三:避免进行静态的比较,懂得赏识孩子。要符合孩子的能力。比较的时候要运用到表扬,尽量以鼓励和激励为主。
别让权威过了度。什么叫爱?什么叫喜欢?什么叫负担?喜欢就是孩子需要什么,你就给他什么。爱指的是孩子持续需要什么,你就持续的给予他什么就是爱。而孩子不需要什么,你却持续的给他什么就叫负担。所以要让孩子喜欢,让孩子爱上你,我们一定要懂得孩子的需求。要想懂得孩子的需求,我们一定要懂得和谐的良好的家庭教育,懂得对孩子的教育。就要树立一名真正智慧的、权威的家长。
1.我们还要思考我们希望培养什么样的孩子?
学历很重要,能力也很有价值,但是比学历、比能力更重要的是关系,比关系更重要的,那就是一个人的思维和思想。就如您所担心的,孩子步入社会是否具备抗压、抗挫折的能力,这些都是独立人格的所具备的能力。我们需要放手让孩子进行正常的社会化教育,很多时候我们提前的干涉,把结果告诉孩子,孩子无法体会正常社会惩罚,效果也就减弱了。孩子需要的是自我经验的成长。遇到失败和挫折时,需要我们家长和老师引导孩子逆向思维,提升抗压、抗挫折的能力。这些都是家庭教育中非常重要的,很多家长教育的核心只是一味的只在乎孩子的学习成绩,就走偏了,所以我们要培养孩子独立思考和思维的能力。
2.运用民主型家庭教养模式:父母亲的普遍观念是孩子有能力自己解决问题,相信孩子。相信孩子,其实孩子比我们越厉害,问题解决的全方式是协作性,建立在互相尊重的基础上。在解决问题的过程当中,一定是孩子积极参与的,因为解决的不是你的问题,是孩子自己的问题。孩子学到了什么呢?孩子学到的是责任。协作、独立、担当、规则、权威、自我控制等等一些积极的一些品质,孩子最终带来的成就和反应是更多的是协作,较少的是限制和尝试,自己解决问题,而且能够认真对待父母亲的话,学会感恩,学会去理解父母亲,最终真正达到能够做一个孝顺的文化人。
为何打骂的方式不好,我们想一下孩子小的时候,两三岁的时候,你是不是一皱眉头,一瞪他,凶一点的表情,他就妥协了,那再长大一点,你这个表情还有用吗?可能不行了,你就要提高一下你的音量,开始用一些比较大的嗓门儿,他就会听你的话,再往后呢,你大的嗓门也不行了,你得扬言要揍他威胁他,他一听不带我出去玩了,不带我看电影,要揍我了,他听话了,那再往后呢,他发现你很多威胁其实都是假的,你说不带他去看电影,他最后还是带了,你说你不给他吃,最后还是给了。你说你要打他最后还是没打,他不听你的威胁了,然后你就真的上手去揍他,然后你最开始呢,可能轻轻地打他一下,他就怕了,再往后你就得重重的打,你会发现这个东西是一直升级的一个过程,那这个在经济学里叫边际效应的一个递减,就是本来我用这个力度我可以达到这个效果,但是我之后一直在增加我的力度,但是效果提升却不明显,这种模式一定是错误的教育。
教育里最难的不是寻找新的方法教育孩子,而是停止旧的教育模式,有一句话叫:重复旧的模式只能有旧的结果,方法不对,努力白费,只会让孩子越来越糟糕。而在停止旧的方法和寻找新方法之间更难的是停止旧的方法。
希望我的回答能对您有所帮助,祝您一切顺利,如有疑问欢迎私信。