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从倾听角度,看到这段文字,你不是不大度,是边界在替你报警。班主任没征求你意见就把你家当自习室,这不合理。你可以委婉地说:“老师,晚上家里有时不太方便,怕招待不周影响孩子们。要不家委会统一找个安静场地轮流值班?我可以帮忙协调。”——把“拒绝”换成“帮忙”,把“我家”换成“公共规则”,门关上了,但面子还在。家不是义务教室,你的海岸线不需要为别人的潮水退让。
从倾听角度,看到这段文字,你不是不大度,是边界在替你报警。班主任没征求你意见就把你家当自习室,这不合理。你可以委婉地说:“老师,晚上家里有时不太方便,怕招待不周影响孩子们。要不家委会统一找个安静场地轮流值班?我可以帮忙协调。”——把“拒绝”换成“帮忙”,把“我家”换成“公共规则”,门关上了,但面子还在。家不是义务教室,你的海岸线不需要为别人的潮水退让。