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13岁初二男孩学习游戏双挫败,抑郁。

名震四方的琪秀  

13岁初二男孩,小学时非常优秀,初中开始学习不好很挫败,学校每周评优,天天考试,天天大量跑步,孩子心理和生理压力都很大。想在游戏里找成就感,但是游戏也打不好,想找护航我不给他钱,就老是输发脾气,甚至说要吃布洛芬自杀。打游戏同时又影响学习,恶性循环。我不知道怎么才能帮助孩子。初一时我还关注他的学习,这半年我已经不问成绩了,只求他健康。

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严妍心理咨询师

你好,孩子,上的游戏这个不好的习惯,如果有上瘾的行为,就要进行成瘾性行为干预。游戏在享受游戏的快乐中所散发出来的多巴胺,可以让人上瘾,让孩子难以摆脱游戏的控制。最好做一个系列的长程成瘾性行为干预,CBT或者CTEA流程干预都可以。

3个回答
顾庭恒心理咨询师

未成年,让家长很头疼,确实需要一个专业的咨询师进行专业的引导才能摆脱这种家长难以解决的课题。

方知宁心理咨询师

孩子小学那么优秀,现在变成这样,你心里那个落差,可能比谁都大,你说不管学习怎么样,只要身体健康就好,感觉你已经退到不能再退了,你不是没管,你是管了也没用,每天看着孩子痛苦,自己却使不上劲,这种无力感很折磨人。

罗振南心理咨询师

听起来孩子小学还挺优秀的,学习也好,当时是怎么做到的呢?学习环境宽松和竞争压力比较不大吗?好像孩子的心理落差也挺大的,由于学习的压力让他想要逃避,想要重新找到意义感,而选择了游戏。孩子想要有成就感,对于成就感是怎么看的?如果没有成就感意味着什么?如果就是平凡的角色,不管是学习或者游戏,会觉得怎样呢?

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