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14岁儿子没写完作业怕上学，让他抄完作业...
匿名
儿子初二，暑假作业几乎完全没做，明天领书，后天就正式开学了。
暑假期间他不写作业，说他骂他不让玩游戏等都没用。
前一星期说，你不写完作业要被批评的，他说早习惯了。
前两天说，作业没写怎么办，他说凉拌，我说那把作业抄了上学去吧，他说好。
昨天说不想上学作业没做完，我说要不抄后面答案吧，儿子说他爸把答案订起来了不是很想抄，让妈抄。
老师，这种情况，我让他把作业抄了再去上学行吗？我怕到时老师批他之后，他不愿意去学校或者是行为更偏差，或者内心更挫败。
班主任期末家长会时说，初三有三次作业没做就要请回家，我告诉过儿子。不知现在还有没有必要告诉，怕他压力更大。儿子成绩不好，认为自己是差生。
以前就一直是这样，要等到暑假快完了才开始敢作业，结果临到头，发现又赶不上了。几乎都成了恶循环。
不胜感激。
您好，我是壹点灵的心理咨询师史亦群。
看了你的描述，感受到你非常着急，却又毫无办法。你针对这次暑假作业着急，但在心态上你似乎也只是想应付。对于孩子的长远纠正和提升的想法，你似乎还没有什么思路。好像只是比较在意开学后老师会怎么说。我们一起来想想办法。
一、当成绩无法和大多数同学比的时候，父母要引导孩子和自己比。
中国式应试教育为主，应试有许多的技巧。孩子在班中成绩不好，会有自卑感，也会自暴自弃。这个时候你们对他的肯定就是一剂良药了。为什么不去和别人比，只和自己比。这是缩小竞争范围，没有什么别人，只有自己，每一次的提升，哪怕一分，你们都应该带领孩子为自己鼓掌，赞赏自己。
二、关于作业，很多孩子都会认为作业实在没有任何意义。
你们需要做的不是教导，而是认同。你们可以和孩子说，你们小时候和他的想法是一样的。作业有些完全是抄写的，没多大意思，做起来特别的愁闷。当你们认同他的心理，他的心扉会为你们打开。然后可以慢慢的说下去，作业固然无趣，但是针对应试，作业也是一种练习，作业的目的最终其实是应对考试的。因为暂时没有精力做别的课外练习，那么考试的效果目前绝大部分是靠作业，仿佛就是巩固和复习。
三、没有做作业怕被老师说，这就对了。
孩子还会因为没做作业，怕面对老师，这就是好事情。你可以尽管让他去，带着空空的本子去，他一定会被老师说。他通过这些也会学会什么叫做敢作敢当。这和学习没关系，任何事情都有选择的权利，但是也要学会承担结果。不是怕被老师说吗，凡是怕的东西，都可以通过自己的行动而产生改变，那不行动，岂不是必定产生一种结果。这种结果完全是可以预想到的，既然可以预想到，为何不敢面对。
四、任何情况都可以告诉孩子
三次作业不交就请回家，当然可以告诉孩子。为什么不告诉。打个比方，你对孩子说，那里水深十二米，不会游泳和游泳技术不好的，慎入。是一个道理。教育是把所有的情况和信息告知孩子。孩子有选择的权利，同时预估结果，然后承担结果。
五、初二还来得及的，但是有很多细节需要了解。
需要了解孩子的个性，在班级中是否有朋友，老师的教育方式，学校的教育特色等等，综合资料整理清楚后，任何时候开始调整都会有效果。初三很关键，除非家长已经放弃，或者只是应付眼下对老师的交代，那么肯定会真的为时已晚。
孩子是拥有完整人格和自主意识的，父母对孩子的引导方式是要学习的，父母提升认知，掌握更多的技巧和疏导方式，会真正走进孩子的内心，去激发他的勇气和自信。任何要达到的效果都是通过细水长流，既然知道他有这个拖延的习惯，就应该在假期开始就做干涉，而不是在开学前几天，去逼迫孩子。没关系，每个孩子都是完美的，他们用自己的认知来面对世界，好好牵着他们的手走起来就好，一步都值得喝彩。
感谢您看老师的回复，希望能够给到你一点点启发。
如果孩子的教育还有什么问题，欢迎随时私聊老师和老师谈谈，老师会尽力相助。