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跟堂妹有了的关系
非爱不可％
我比一个要强的堂妹过的好了，我该怎么跟她相处，小的时候都是她带着我找朋友玩的，会接纳我胆小且自卑的性格，也可以说比较懂我，大大咧咧，唯一的一点，因为我们俩同岁，所以小的时候她什么都比我强，学习了，跟盆友处了性格开朗，
现在我比她过的。一点，我觉得她很嫉妒，经常说一些粉刺人的话……，但是毕竟小时后她是唯一一个去玩会听我意愿的人，所以我不想跟她的关系就此打住，谢谢大家的意见[抱拳][抱拳][玫瑰]
“亲爱的上帝，请赐给我雅量平静的接受不可改变的事，赐给我勇气去改变应该改变的事，并赐给我智慧去分辨什么是可以改变的，什么是不可以改变的。”——尼布尔《宁静祷文》
你好，我是壹点零心理服务者姜海川，读完你的留言，虽然只有寥寥数语，但我能感受到你是一个心地善良、宽容大度的女孩。面对小时候学习成绩、人际交往都比自己“强”的堂妹，没有嫉妒心，反而很珍惜当时的友情，但困扰也来了：当长大后，堂妹失去了自己的优势地位后，对自己产生了类似嫉妒的心理，你最珍惜的友情变得脆弱不堪。
作为一个重感情的女孩，对小时候内向、自卑的自己来说，堂妹就像是一个把阳光重新照进自己世界的“小太阳”，可如今她对你的感情变了，你一定很遗憾、很痛苦、很无助吧。
为了解决你的困扰，我想跟您聊以下三点内容：
一、什么是【我好，你也好】的心理模式。人通常有四种不同的心理模式：
——我不好，你也不好。不喜欢自己也不喜欢他人，看不起自己也看不起他人，现实后果是，既得不到他人的肯定，社交受阻，又不能得到自我的肯定，人格发展受阻。
——我不好，你好。自卑，多源于童年的无助感，贬低自己，抬高他人，也就是常说的讨好型人格。
——我好，你不好。以自我为中心，常把责任推给他人，固执己见，性格强势。
——我好，你也好。相信他人，也接纳自己，善于发现他人的长处，但也能肯定自己的价值，是一种成熟、健康而人际交往心理模式。
@你童年的时候，很可能处于【我不好，你好】状态；
@而现在的堂妹，很可能处于【我不好，你也不好】或者【我好，你不好】二者之间的状态，具体情况，还需要你提供更多的信息。
但可以肯定的是，一个人性格、心理的成熟，最终必然指向【我好，你也好】状态，#堂妹现在的状态，我们可以说是暂时性的、心理模式尚未成熟的过渡期。
#相信随着堂妹人生经历的丰富、心理模式的成熟、自我的完善，她一种会达到【我好，你也好】的最佳状态，到那时，你们一定可以再像以前一样，心底无间的畅谈儿时事了！
二、看透【结构性矛盾】的本质。我把人际交往中的矛盾分为两类：
——结构性矛盾，不可避免的冲突，非此即彼。比如，你和闺蜜同时竞选班长，你选上了她就会落选，这时候你们的矛盾就是结构性矛盾，不可调和，无论你多么成心的沟通甚至“道歉”，矛盾都依然存在。所以，此情此景，做好自己就可以了，没有谁能做到人人都喜欢！
——摩擦性矛盾，可以避免的冲突。比如，今天你心情不好，闺蜜找你聊天你回应不太积极。事后你找到闺蜜说明情况，误会解除了，她甚至反过来问题那天怎么了，要不要说说。
区分清上述两种矛盾，就需要你自己的智慧啦！你觉得你和堂妹现阶段的“矛盾”是哪一种呢？你决心怎样应对呢？希望你能和我谈谈你的想法!
走进心理世界，帮助你活得更通透、更幸福！
我是姜海川，希望我的回答能够减轻你的困扰，期待你的回复！