实习的人际关系和师生关系? 今年大三实习,发现自己一直在说错话,说完话以后我再回想有很多更好的说法,害怕自己会给同事们情商低,不好的印象。还有个问题就是我们班那个地理课代表是这个班正式的地理老师选的,我是实习老师, (初一)那个小男孩好像感觉自己很牛,我使唤不动,我让他发卷子他就不去,讲题的时候做数学,和同桌讨论数学。 还有个问题,我说话表情会比较丰富就是看起来略显夸张可是这就是我的说话方式呀,我有个同事好像觉着我很做作。
实习的人际关系和师生关系?
今年大三实习,发现自己一直在说错话,说完话以后我再回想有很多更好的说法,害怕自己会给同事们情商低,不好的印象。还有个问题就是我们班那个地理课代表是这个班正式的地理老师选的,我是实习老师, (初一)那个小男孩好像感觉自己很牛,我使唤不动,我让他发卷子他就不去,讲题的时候做数学,和同桌讨论数学。
还有个问题,我说话表情会比较丰富就是看起来略显夸张可是这就是我的说话方式呀,我有个同事好像觉着我很做作。
你好,希望我的回答能帮助到你:
1.现在的孩子都很精灵,他们知道实习老师是新来的 ,而且不会在学校呆太久,所以他们在心理上不会害怕实习老师,会比较不听你的话,甚至会调皮捣蛋,初一的孩子正值青春期,会比较叛逆,更加难管教。
2.作为实习老师 ,遇到调皮的学生和难管的班级,既是一种挑战也是一种锻炼,你可以多多向正式老师学习和请教如何与学生相处。
教师不但是要教授知识,和学生的相处也很重要,可以引导学生为人处事。
3.初中教师与小学教师不同。
小学教师与学生相处,可以表情丰富。
但中学教师需要严肃和严格,建议你可以学一些情绪管理,表情管理等,青春期孩子本身就比较跳脱,作为老师,如果也比较跳脱,那就管不了学生了。