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早上孩子要上篮球课,需要穿篮球背心,但是,背心没有找到。下午我洗衣服,(洗衣机里已经放满了衣服)我直接就打开洗衣机开始洗,洗后凉衣服才发现了篮球背心就在洗衣机里。晾上了衣服后,孩子看见了,问我为什么早上没找到衣服,我说就是没找到啊!刚刚洗衣服才看见。孩子不依不饶就要让我说出为什么没找到?一直追问我。我特别生气。不知道要怎样回答他?
请问老师,这么一点小事,为什么孩子这么追问?这提现孩子什么问题?
他要求我回答出从哪里找到的,下次他要避免以后再次找不到,这类事情发生。这是他的回答。
其实,他都能猜出衣服在洗衣机里了,我才没有找到,那么为什么他还一定要我在说一遍那?
孩子既然已经说清楚,他的目的是要清楚在哪里找到,然后下次能够避免。证明这个孩子的思维能力非常有逻辑。您说他猜都能猜到,意思是说你始终没有明确清晰的告诉他整个寻找的过程。换句话来说,孩子的提问你没有给予有效的回答。如果换一个角度,有一天你问孩子问题,然后孩子不进行有效清楚的回答。然后还认为妈妈一定能够猜到自己在想什么。你觉得这样的家庭互动方式是健康的吗?孩子现在还小,他会逐渐成长的,在整个成长的过程之中,不要依赖于感觉和情绪去判断问题,而是靠清晰明确的表达来完成沟通,是长大之后人际关系,沟通能力完善的一个基础。很多孩子长大之后,面临人际关系能力匮乏,沟通能力欠缺,就是因为小时候靠情绪和想法沟通的时候太多了。希望你能明白我的意思。