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为什么中国父母不理解多元化?
中國父母都是60 70後,思想上還是帶有一點點封建思想
你好,这位朋友!我是壹点灵平台心理咨询师袁涛! 你说为什么中国父母不理解多元化,其实是希望父母能理解和尊重你的选择对吗?
首先你所说的有点以偏概全,了解多元化的父母有很多,只是你身边有一些父母不了解而已,或者你的父母不了解而已。 其次 多远化只是一个相对的概念 每个人都有他的局限性 有的人擅长这一方面 而有的人擅长另一方面 相对整个宇宙而言 我们都不知道什么叫多元化,但如果拿自己懂的和别人不懂的比 我们都是多元化的 而且并不是每个人都要理解多元化 不理解多元化 也是可以生活的很好的 第三 我们没办法改变别人 我们能改变的就是自己 与其纠结父母为啥不理解多元化 倒不如提升自己的能力 让父母理解 或者不用理会父母是否理解
您好,我是壹点灵心理咨询师葛启伟。 父母不理解多元化,大部分是因为阅历,还有来自于文化环境。其实这些属于正常的现象。这个问题背后透露的是,父母不理解孩子,不理解孩子的兴趣爱好,不懂得尊重孩子的问题。 从传统文化的角度讲,我国文化一直信奉一种“天地君亲师”的观点,而就历史家族延伸的角度讲,确立继承人注重立长,立嫡,从我国古代的原有的生产力水平出发,我国长期处于小农经济的发展阶段,总体而言,从文化,经济,政治以及外部大环境等多角度的考虑下,我国是一个非常注重家庭的有着长期传统文化的国家,当然,这并没有什么不好。 只是不可避免的会催生一些弊病,比如您所说的这个问题。一方面,由于传统文化根深蒂固,很多父母受传统文化,父辈祖辈影响,不懂也不会尊重孩子。哪怕是部分受到高级教育的,接受尊重孩子这种思想的父母,也不一定能够做到在方方面面尊重孩子,理解孩子。另一方面,家长的经济地位,知识阅历,传统思想的家长权威,使得我们的大部分家长们在面对孩子时,不可避免的带有上位者的思想,因为在这个家庭中,我们的家长在很大程度上掌握着话语权,所以这样的一种地位的不平等、话语权的绝对掌握,就在很大程度上决定了很多父母多数不会懂得尊重孩子。 很期待与你进一步交流哦!祝好!
很简单,因为他们自己不是多元化,每个时代的教育和人们所接触的东西不一样,他们的人生阅历和感悟也不一样,这不是父母和孩子的错,是时代不同的必然结果。 【我是壹点灵咨询师郭京雷 欢迎私聊预约倾诉你的心事和想法】
您好,您所说的多元化具体指什么呢?是思想,认知,还是文化…其实这与中国国情,民族文化,以及父母的文化程度,成长环境…都有关。
中國父母都是60 70後,思想上還是帶有一點點封建思想
你好,这位朋友!我是壹点灵平台心理咨询师袁涛!
你说为什么中国父母不理解多元化,其实是希望父母能理解和尊重你的选择对吗?
首先你所说的有点以偏概全,了解多元化的父母有很多,只是你身边有一些父母不了解而已,或者你的父母不了解而已。
其次 多远化只是一个相对的概念 每个人都有他的局限性 有的人擅长这一方面 而有的人擅长另一方面 相对整个宇宙而言 我们都不知道什么叫多元化,但如果拿自己懂的和别人不懂的比 我们都是多元化的 而且并不是每个人都要理解多元化 不理解多元化 也是可以生活的很好的
第三 我们没办法改变别人 我们能改变的就是自己 与其纠结父母为啥不理解多元化 倒不如提升自己的能力 让父母理解 或者不用理会父母是否理解
您好,我是壹点灵心理咨询师葛启伟。
父母不理解多元化,大部分是因为阅历,还有来自于文化环境。其实这些属于正常的现象。这个问题背后透露的是,父母不理解孩子,不理解孩子的兴趣爱好,不懂得尊重孩子的问题。
从传统文化的角度讲,我国文化一直信奉一种“天地君亲师”的观点,而就历史家族延伸的角度讲,确立继承人注重立长,立嫡,从我国古代的原有的生产力水平出发,我国长期处于小农经济的发展阶段,总体而言,从文化,经济,政治以及外部大环境等多角度的考虑下,我国是一个非常注重家庭的有着长期传统文化的国家,当然,这并没有什么不好。
只是不可避免的会催生一些弊病,比如您所说的这个问题。一方面,由于传统文化根深蒂固,很多父母受传统文化,父辈祖辈影响,不懂也不会尊重孩子。哪怕是部分受到高级教育的,接受尊重孩子这种思想的父母,也不一定能够做到在方方面面尊重孩子,理解孩子。另一方面,家长的经济地位,知识阅历,传统思想的家长权威,使得我们的大部分家长们在面对孩子时,不可避免的带有上位者的思想,因为在这个家庭中,我们的家长在很大程度上掌握着话语权,所以这样的一种地位的不平等、话语权的绝对掌握,就在很大程度上决定了很多父母多数不会懂得尊重孩子。
很期待与你进一步交流哦!祝好!
很简单,因为他们自己不是多元化,每个时代的教育和人们所接触的东西不一样,他们的人生阅历和感悟也不一样,这不是父母和孩子的错,是时代不同的必然结果。
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您好,您所说的多元化具体指什么呢?是思想,认知,还是文化…其实这与中国国情,民族文化,以及父母的文化程度,成长环境…都有关。